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通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要 7. 非法定文书讲话类：工作讲话稿、专题讲演稿、会议讲话稿（开幕式、闭幕辞、祝辞、座谈会发言等） 调研建议类：调查报告、检查报告、研究报告、建议、提案

一、“悦”读文本说教材四、 仔 细 观 察 说流程五、 概 括 总 结 说反思 二、“悦”生为本说学情三、“悦”览课标说策略 3. 小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探

部锤炼党性、提升素质的生动范本我们要学好用好《习近平的七年知青岁月》，深入推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习教育，做好进教材、进课堂、进头脑的工作，引导广大党员干部和青

而促使国际贸易和投资的不断扩大，突破了企业经济活动以国内为主的特征。在社会生产与资本高度集中的基础上，又进一步建立突破国界，从世界市场范围合理规划生产和销售的跨国公司使国际间的经济交流迅猛增加。 7.

政教处 总 务 处 勤工俭学办公室 工   会 团委少先队 党政办 公室 教 研组 教 务 组 财务室 医务室 食 堂 生产部   销售部 工会 小组团支部 教   师 学   生 行政后勤人员 教职工

团队学习 4. 学习型组织的五项修炼丹尼尔.托宾《公司再教育》 人人都是学生。 取人之长，补己之短。 学则变，变则通。 学无止境。 学习是投资而非开销。 5. 培训的目的及作用 使企业使命与人员培训工作衔接起来

团队学习 4. 学习型组织的五项修炼丹尼尔.托宾《公司再教育》 人人都是学生。 取人之长，补己之短。 学则变，变则通。 学无止境。 学习是投资而非开销。 5. 培训的目的及作用 使企业使命与人员培训工作衔接起来

排好队伍离学校， 安全第一要记牢， 无益活动不参加， 按时回家不要忘。 10. 教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜,打闹和停留，不吐

观影方案暨“文学作品的影视改编初探”主题课 说课展示2019 5.11汇报人： 2. 01讲述材料目 录03教学目标02讲述学情04教学学法05教学过程 3. 01第一部分 讲 述 材 料 4. 01第一部分 讲 述 材 料《

律检查委员会委员和有关方面负责同志列席会议。 全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话 7. 七中全会党的十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告党的十八届中央纪律检查委

用战斗力标准牵引学习，本着打赢需要什么就重点学什么、打赢缺什么就尽快补什么的原则，始终重学好学、勤学苦学、广学博学，使学习成为提升战斗力的“加速器”。坚持学以铸魂，坚决听党指挥。投身改革强警 交出合格答卷

境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。 3. 2.涵义的理解“教”和“学”构成的双边活动； 以幼儿学习直接的知识和经验为主； 幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程； 教学是实现课程目标的重要手段

今天的会议有四项议程： 一是向各位介绍期中的基本情况 二是孩子们的在校情况； 三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。 四是养成好的学习习惯，共同探讨孩子的教育问题 4. 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

录第一部分当时发展脉络及学习意义第二部分九十九年艰辛与辉煌第三部分光明的使者 幸福的源泉第四部分锻造维护核心对党忠诚的坚定信念第五部分学党史心得体会 4. 11921—2020建党99周年当时发展脉络及学习意义 5. 党史发展脉络及学习

排除例举事实。 【试写一篇读后感】 10. 第三 节 教学论文（重点掌握） 一 、概述 教学论文是在教学领域内探讨有关教育教学的学术问题、反映教育教学科研成果的论文。 如：《小学低年级语文教学规律初探》

大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。 既没有也没有只有一下子跳上 简短的致辞完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。 轻快地跳 5. 合作读7——13小节　　过了一个多星期，语文课上我们学《我的一家》这一课。老师问

______ ______ ______ ______ ______ 凡是种种市场的存在，无论是形式上分、时间上分、空间上分，我们可以找出它们的共同的基本特征： 1、消费者和生产者（买卖双方）均是理性的经济人；

一、领导重视 部门联动 为大赛“护航”二、完善措施 营造氛围 为大赛“造势”三、以赛促教 以赛促学 为师生“赋能”四、优选建库 强化辅导 为项目“提质”五、精心组织 全真模拟 为大赛“演练”目 录 C

XXX：“一个学校能不能为社会主义建设培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。 2. 现 代 教 师 素 质1、正确的教育理念 2、良好的职业形象 3、多元的知识结构 4、多向的教育交往

1. 课题: 障碍跑 2. 课 题 内 容一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标设计 五、教学重点和难点 六、教学过程设计 七、教法与学法 八、教学特色 九、场地器材和安全措施 3.