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马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、 10. 二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点 用典型的事例突出人物的特点。 （什么时候？在哪里？发生了什么事？ 事件发生过程中出了什么状况？结果如何？）写一件事。

，不要被炒鱿鱼就好了。 7. 第二步：发展称为“行为事例访谈”的技术找人来提供详尽的叙述，说明他们在工作中面临紧要关头的时刻，采取的做法。行为事例的访谈过程是让当事人以说故事的方式，以一个主题为中心，

教学目标： 1、品味文章精彩语句，感受师生之间真挚的感情。（教学重点） 2、引导学生学习本文通过典型事例，抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。（教学难点） 3. 我说，我们老师好，样样好，天下第一好。

作者通过列举雨天和晚上这两个典型的时间段，写出了孩子们通过天窗产生了丰富的想象，从而让我们感受到了天窗给小时候的作者带来的快乐。 因此，我们的作文要让读者感受到乐园带给我们的快乐，就必须通过对具体的事例的描写来体现。

营销资源免费下载http://www.5iebook.com 16. 2、文化案例：发展阶段、关键事例、框架体例Date16我爱e书网提供大量管理营销资源免费下载http://www.5iebook.com

制。可能问题联想文化可能问题与解决途径 解决途径Date15 16. 2、文化案例：发展阶段、关键事例、框架体例Date16 17. （1）文化发展阶段文化发展历史： 创业期 （1984-94）：注重经营意识，市场目标导向

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收集信息的标准化程度较差；工作职责的完整性较差；可能造成员工间矛盾 28. 工作职务分析的方法观察法 工作实践 典型事例法 座谈法 问卷法 29. 工作职务分析的方法——观察法通过观察，把有关工作各部分的内容、原因、

情理即可。 57. 本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。 好处 既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。典型事例 58. 请用典型事例的方法写一写你的老师。 示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一次

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前提和基础！这是众所周知的。除此 4. 但是，不讲卫生的现象乱丢垃圾 5. 街边小吃 6. 作为中学生，我们应该注意哪些方面的卫生呢？个人卫生环境卫生食品卫生 7. 良好的个人卫生是最起码的文明准则。

40506整体感知探究延伸 3. 学习目标Xueximubiao壹 4. 一、学习目标学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。（重点） 体会文章的语言特色：大量排比句的运用及其作用。（难点） 领

17. 工作分析的各种方法观察法 面谈法 写实法（职务调查表法、工作日志法、核对法） 工作实践法 典型事例法 17 18. 观察法能较多、较深刻地了解工作要求不适用于高层领导、研究工作、耗时长或技术复杂

考核工作的基础知识和技巧 收集考核资料 考勤记录法 生产记录法 定期抽查法 减分抽查法 项目评定法 指导记录法 典型事件法 16. （四）绩效考核反馈与面谈计划 安排面谈时间并提前十天至两个星期通知员工。 要求员工

考核工作的基础知识和技巧 收集考核资料 考勤记录法 生产记录法 定期抽查法 减分抽查法 项目评定法 指导记录法 典型事件法 16. （四）绩效考核反馈与面谈计划 安排面谈时间并提前十天至两个星期通知员工。 要求员工

以成败评价的历史人物，也是一位襟怀坦荡失败得令人扼腕叹息的本色英雄，更是一位中国艺术史上不朽的艺术典型。王立群的评价 29. 成者王，败者寇。 不以成败论英雄。项羽能不能被称为英雄？课堂讨论 30. 课堂小结

全班汇报自己推荐的书。 评价。 15. 自主习作我推荐什么书书的主要内容 推荐理由（情节、画面） 人物（感受） 事例热忱推荐（讲明道理）开篇中间结尾 16. 习作评改 请学生读读自己的习作，其他同学提出修改意见。第2课时

1. 事例1：李刚的考试成绩不稳，总是忽高忽低。这次，李刚没考好，爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了，爸爸又说：“我们爱你，所以这么严格要求你。” 同学们，你们有过这种情况吗？你觉得李刚的爸爸爱李刚吗？我们应该怎样理解父母的爱呢？

有效的、开放式的 26. 面试中的提问种类及技巧 行为性问题 希望了解应聘者以往曾发生过的真实行为事例以及工作经验。 理论性问题 希望了解应聘者对管理经营、技术等专业基础理论的认识以及应聘者在一般情况下将会采取的行为。