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1两、三位数乘一位数的口算 1.教学中利用教材所提供的教学资源,学生根据画面内容提出数学问题。这样很快就会唤起学生的兴趣,使他们一开始便以一种愉快的心情进入学习情境,为主动探索新知打下了基础。 2.通过学生的自由探索、合作交流

示范区教学管理工作反思 根据**市教育局下发文件要求，为办人民满意教育，树立**教育新形象，我结合各学校工作实际情况，重点围绕教育理念，师风师德，工作作风等方面进行反思。通过反思，找准主要问题，分析

九班级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思 九班级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思 一、教学设计思路 在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性

5《鲁滨逊漂流记》教学反思 《鲁滨逊漂流记》是部编版六年级下册第二单元的一篇精读课文。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些

《记梁任公先生的一次演讲》教学反思范文 　　对于这样一篇自读课文，要在一节课的时间里让学生真正有所收获，我考虑再三后决定让学生掌握人物肖像的描写方法。我的反思如下： 　　一、 整个课堂有张有弛，详略

《青花》教学反思 《青花》这篇精读课文，讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因——那就是从古至

　　☉比较记录方式。 　　你们觉得哪个好？ 　　活动延伸：把大家制定的规则贴到宣传版面上！ 　　活动反思： ◇“欢乐自助游”是孩子最近谈论的热点，玩沙、玩水又是孩子们非常熟悉的，所以这个活动来自孩子生活

二年级《植物妈妈有办法》教学反思 　　二年级《植物妈妈有办法》教学反思1 　　《植物妈妈有办法》是二年级上册语文第一单元的一篇课文，是一首关于自然知识的诗歌。本课突出的特点是拟人手法的运用，很适合小

?轮轴的秘密?教学设计 教学内容：教科版小学科学六年级上册第一单元第4课?轮轴的秘密? 教学目标： 科学概念：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。 过程与方法：通过在大小差异

部编版三年级上册语文教学反思  一，大青树下的小学  朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力，它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力，一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，

6《骑鹅旅行记》（节选）教学反思 《骑鹅旅行记》是部编版六下语文第二单元的一篇童话，选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者按事情发展的顺序，生动形象叙述了小男孩尼尔斯因调皮被变成小人，接

三年级上册数学教学反思（全册） 篇一 本节课是人教版数学三年级上册开始新增设的一个内容，涉及的重复问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。 　　 本节课上，我尝试让学生从生活实际中亲身感知集合的思想

八年级英语教学反思15篇 八年级英语教学反思15篇 　　八年级英语教学反思（一）： 　　在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初

老师线上教学网课心得体会反思 随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课

《世界上第一个听诊器》教学反思 课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要

《一个接一个》教学反思材料 　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生

《草原》第一自然段教学片段与教后反思 教学反思  【 教学反思】 　　教学片段： 　　师：自读课文第一自然段说说草原给你留下什么印象？ 　　生：草原的景色很美；草原的空气清新；草原的天空晴朗。 　　

幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》及教学反思 第一篇：幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》及教学反思 《小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带

怕是面对比自己更厉害的对手，没有退缩冷静思考，最后打败妖怪救出师傅。 《触摸春天》教学反思 　　《触摸春天》教学反思1 　　此单元课文围绕“生命”展开的，旨在引导学生从不同角度反映了对生命的思考，而这

?做一个生态瓶?的教学反思 四川大学附属实验小学 陈耀华 ?做一个生态瓶?是教科版科学五年级上册第一单元?生物与环境?中的第6课。怎样开展这课的教学活动？结合我们正在进行的?亲历过程，落实小学生科学探究能力的培养