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职业素养论文 2018年，全国高校毕业生总人数达到820多万人。高校的扩招，一方面加大了人们享受高等教育的机会，促进了享受教育机会的公平性。另一方面，给即将毕业的在校大学生带来了前所未有的就业压力。

中学语文教学应重视修辞教学 ****市育才学校  赵程 修辞是在特定的情况下，选择恰当的表达手段，以提高交际和传递信息效果的言语活动。修辞学就是研究这种言语活动规律的科学。 当今世界是一个竞争激烈的

中学语文研讨会主持词 　　各位老师： 　　大家上午好! 　　在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的

中学语文教育实习工作计划 　　一、基本情况： 　　1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文

中学语文课文《乐》说课稿 教学目标： 1、 理解本文的说明顺序与思路； 2、 体会本文灵巧活泼的行文方式； 3、 学会本文中的作诠释的说明方法的运用； 4、 学习运用本文的整齐句式。 学习目标： 1

中学语文教师述职报告 “ 我1999年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。 也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲

中学语文教师述职 第一篇：2014年中学语文教师述职 2014年中学语文教师述职 回首一年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，爱岗敬业，教书育人，积极参与学

中学语文“研训赛”活动总结与反思 　　在**县教育局党组的关怀重视下，在濮阳县中小学教研室、教师进修学校、师训股的统一筹划组织下，5月16日上午，濮阳县“研训赛”启动仪式在濮阳县教师进修学校隆重举行

**市第三中学语文教案 九年级上册 总第 课时 课 题 敬业也乐业 主 讲 王 乙 课 型 教 读 课 文 课 时 2课 时 教学目标 1．知识与能力目标：a、学习“总——分一总”的结构。 b、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）

中学语文组工作计划 　　一、指导思想 　　以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深

中学语文教师述职报告 第一篇：中学语文教师述职报告 述 职 报 告 本人1997年7月从山西师范大学中文系毕业后,1999年3月参加教育工作，于2014年12月取得中教二级专业技术职务任职资格，20

如何撰写中学语文教案 如何撰写中学语文优秀教案 教案之于老师，如同大米之于巧妇；巧妇难为无米之炊，老师难为无教案之教学。即使是一名在三尺讲台上身经百战的优秀教师，也很难保证在没有教案的情况下能顺利进

中学语文老师年终工作总结 第一篇：中学语文备课组老师的教学工作总结 在强手如林的湖滨中学，能够获得“创建巾帼示范岗组织奖”，实在深感荣幸。这是我们初二年语文备课组五位女教师共同努力的成果，更是学校领

课前预习细读文本，对你最感兴趣的文句或文段做圈点批注，并完成《预习学案》。教学目标：知识与能力：理解作者的感情，探究文章的主题,在多元解读中感受作品的生命力。

中学语文作文的评语 　　一、以教师为主的全批全改模式 　　第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集

浅谈中学语文“微写作”实践 摘要：微写作是语文教学实现核心素养培养目标的重要途径之一，加强对教学实践的研究对提高中学语文课堂教学质量有极大的促进作用。中学语文教学时需要立足微写作的内涵，构建具有综合

中学语文备课的特点与策略论文 　　摘 要：教学预设能力是教师综合教学能力的重要体现， “裸备”是锻炼和提升语文教师的教学预设能力最好的方式之一。语文教师经常采取“裸备”的方式备课， 不仅有助于自己教学能力的提升，

中学语文听课心得体会 　　又是一个“人间四月天”，春光明媚。我有幸参加了在江苏省连云港市举办的“语文报”名师大讲堂。此次盛会，群贤毕至，群英荟萃。上海的朱震国老师、北京的李卫东老师等九位全国特高级教

中学语文教师个人述职 第一篇：2014年度中学语文教师个人述职报告 2014年度中学语文教师个人述职报告 芙蓉中学 郑继录 在本年度里，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默

  浅谈中学语文教学评价 【摘要】工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，语文教学要培养学生的语文素养。在语文教学中，教师对学生进行及时地反馈和评价，是对学生学习过程和学习效果的衡量与判断，是教学