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预防为主。 清洁（Seiketsu）——将整理、整顿、清扫常抓不懈，进行到底，维持上面3S成果。 素养（ Shitsuke ）——能自觉，甚至主动地遵守前面5S要求。 旺昌资料城 管理营销资料大全 http://tb99888

活动”良好的局面，必须将活动内容标准化、习惯化，使之成为企业文化的一部分。 46. 安全生产的第一步 —— 清洁！ 47. 素养（Shitsuke） 个人的卫生、品德行为、身体及规律性必须良好，并且遵守规定、规则，养成依照上司

发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

工具与技巧 第五节 误区与回潮第四章 5S真谛 源于素养终于素养第一节 细节决定成败 第二节 习惯左右人生 第三节 心态主宰命运 第四节 礼仪折射素养 第五节 5S铸就执行力第五章 5S与其它管理活动的关系

生活方式的挑战当前我国居民健康素养水平不高，不健康生活方式普遍流行。 2015年我国居民的健康素养水平为10.25%，仍处于较低水平。慢性病防治素养为10.38%，位于6类健康问题素养水平的第5位，仅高于基本医疗素养水平，这

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清扫（SEISO）：将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态； 清洁（SEIKETSU）：将前3S进行到底，并且制度化、管理透明化； 素养（SHITSUKE）：对于规定的事，严格遵守、严格执行； 安全（SAFETY）：生产安全，人人有责

述(成为具有高度职业素养的职业人士) 2. 商务概述商务理念概述 确保客户满意 标准商务礼仪 高效沟通技巧 分析与解决问题 3. 商务理念概述何谓“职业素养” 培养职业素养对于企业的意义 培养职业素养对于个人的意义

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DEQING汇报人：XXX智慧、开放、共享、融合 2. 目录CONTENTS信息化建设基本情况立足教师成长、提升教师信息化素养立足教学模式改革、提升信息化应用能力立足实训教学创新，推动智慧+实训立足学校管理、提升学校管理效能存在困难与改进措施

(本页无文本内容) 2. 1整理Seiri2整顿Seiton3清扫Seiso4清洁Seiketsu5素养Shitsuke5 S 管 理5S Management 3. 整理（Seiri）要与不要，一留一弃。1

复性的培训或其他形式的体验来逐步建立。 职业素养是指组织在员工个人素质方面的要求。职业素养是可以被教授、被学习或被加强的。能力素质 是知识、能力及职业素养的整合，这些因素的整合引出的是可观察的和可测量

价值引领 10. 2．深化内容改革，聚焦四层四翼2019年高考历史试题以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标，突出基础性、综合性、应用性、创新性，通过创设真实情境、强化探究意识，给不同

升安全管理绩效。7S标准化内容 5. 5、素养SENTIMENT2、整顿STREIGHEN4、清洁SANITARY3、清扫SWEEP1、整理SORT7、素养SAFETY7S标准化7S标准化内容6、节约SAVE

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