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工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，该

教研工作总结材料 　　我叫刘艳春，担任雀塘中学语文教研组长工作近十年，现将近两年的工作情况做个简单的总结并向上级领导汇报  。 　　我从1984年参加教育工作到现在，一直奋斗在教学的第一线，担任语文

体进行教学。一年来，积极参加各项教研活动，努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育方法，并参加县中学语文优质课比赛，在学校进行语文公开课教学。在本年度中，较好的完成各项教研教学教育任务。 勤奋敬业、工

工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，该

jsgzzj/ 　　首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家

力求通过自己的独立思考和判断去发现新问题、研究新事物并提出自己的独特的见解。北大钱理群教授说："中学语文教学落实到人文教育上，就是给人建立一种精神底子。"这句话其实可以从两个方面来理解：一是就语文课的

在进取参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，进取潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程

力较强。 自19xx年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满x年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我x年来尤其是近x年来的工作述职。

语文听课心得体会4篇 本文目录 1. 语文听课心得体会 2. 语文听课心得体会 3. 中学语文听课心得体会 4. 语文听课的学习心得体会范文 　　【语文听课心得体会范文一】 　　本学期以来，我校开展了全校

！教师让学生透过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 　　3、在生活中学语文。 　　“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一向以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子

洁阐述离职中学语文老师岗位的缘由，比方父母年迈、夫妻分居〕，经过深思熟虑，我确定辞去所担当的中学语文老师岗位的工作。 　　我很缺憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××〔改成自己中学语文老师岗位所在

模范教师候选人事迹材料 　　简介：xx，男，现年51岁，广州市第xx中学语文高级教师，初三级级长，初三（1）班班主任，语文特级教师。 　　经过多年教学研究，探索出了“小组竞赛教学法”，形成了“气氛活

（五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 本册安排了“资料袋”和“阅读链接”，充分体现了大语文观，体现了在生活中学语文、用语文的思想。其他各组，从课文的编选、“思考和练习”的设计、语文活动的建议等方面，也都重视向生

下了极其深刻的印象，使我们感触极深感悟悠长。 　　一、初浅感受 　　1、浓厚的文化气息，优雅的学生素养。 　　这两所学校空间不算宽阔，但是走近校园，顿时使人感到学校厚重的历史和文化底蕴。校园里到处错落

上进，刻苦认真，但也有王紫薇等同学一字不动的学生，成绩极其差。针对这些情况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。   二、教材简述 部编版五年级上册教材继续

人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。 　　（三）培养语文素养，体现语文的学科性 　　新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和

株洲长鸿实验学校初三语文教学计划 　　彭澄     　　一、           指导思想 　　以《中学语文新课程标准》为指导，紧扣语文的工具性与人文性，实施语文 　　教学。大力推行母语教育教学，培养正确

2、教材的主要编写特点 （1）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标 课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度

更是思维、情感的“动”。情景教学能让语文课堂真正“活”起来，让学生“动”起来，更好地培养自身的语文素养，提高语文能力。 如何利用情景教学让学生“动”起来呢？我在语文教学实践中进行了一些尝试，取得了良好的效果。

设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养。 三、教学经验总结 （一）在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的