中小学师德工作制度
中小学师德工作制度 师德工作制度 一、依法执教。学习和宣传“三个代表”重要思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律规范,在教育
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中小学师德工作制度 师德工作制度 一、依法执教。学习和宣传“三个代表”重要思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律规范,在教育
中小学领导干部竞职办法 根据区委组织部关于干部任免管理工作的有关规定,结合我区中小学领导干部岗位设置情况,现对中小学领导干部岗位竞聘工作提出如下办法. 一,竞争职位 (一)中小学副校长(6个):威海八中
中小学劳动教育开展方法 小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分,实施素质教育必须抓好劳动教育,换言之,没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育,两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育:
中小学教师教学考核细则 一、考核工作的目的 教学是学校的中心工作。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设人才,是教学工作的根本任务。教书育人,面向全体,因材施
最新中小学作业教案评比细则 一、作业评比 所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。 (一)作业设置及作业量 一年级语文:生字或拼音每周5篇,练习册随教学进度。 二年级语文:生字、中字每周5篇,造句、练习册随教学进度。
中小学教师师德师风个人总结 #师德师风#十年树木,百年树人;百年大计,教育为本;少年智,中国智;少年强,中国强;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本;由此可见,教师的责任重大,任重道远,教师的师德
中小学上课制度 上课 1、教师要严格遵守课堂教学常规,坚决抵制无案上课,不准私自调课,确需调课,由教导处安排后方可实行。 2、在课堂上不准抽烟,不准擅自离开教室,不接打电话,不坐着上课,不做与教学无
中小学“控辍保学”措施 一、 指导思想: 贯彻落实上级指示精神,坚持义务教育是一个过程的观念,将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件,提高
中小学作业设计、书写批改方案 一、指导思想 为切实提高教学质量,加强教学研究、教学指导、教学评价,实行以人为本,探索“减负增效”的教学之路。结合我校教学实际,以学生作业管理与研究为突破口,体现学科特点,开展“有效作业”研究活动。
中小学教师小课题研究的选题方法 中小学教师教育科研课题的选题看似简单,但实际操作起来并非易事,往往一些教师选题不当,选题茫然,导致研究效果不佳。中小学教师的课题研究,提倡“小课题,大研究”。选题是课
新时代的中小学课改走向 当前,“双减”正在倒逼学校走高品质、有内涵、高质量发展之路。2022年将是“双减”的深化之年,“双减”背景下新课改将成为新趋势、新常态。 从宏观层面看,有三个显著特征:一是课
中小学英语教研工作总结 在上级教研部门的指导和县教育局的领导下,按照县教研室的总体计划,XX年我县中小学英语教研工作本着以教师为本,以学生为本的服务理念,紧密团结广大英语教师,最大程度发挥教师的
中小学班主任工作总结 第一篇:中小学班主任工作总结 自以踏上三尺讲台,开始在班主任园地默默耕耘着,从刚开始的浮躁,到现在基本对工作的得心应手,我积累了点滴体会。班主任是班级工作的管理者和引导者,是
最新中小学作业检查方案 一、指导思想 完成作业是学生保证学习效果的必要手段,批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作,培养良好的教风学风,教导处研究 决定对语数外等学科进行定期检查和不定期检查。
全县中小学人员及编制情况调查报告 按照县编委会议部署,县编委办、县财政局及县教育局组成了联合调查组,利用近一个月的时间,对全县中小学校编制、在校生人数、教职工人员情况进行了逐校调查、摸底,现将调查情况报告如下:
中小学教研活动常用评价用语 一:教案评价用语 教案评价用语 1、 该节课教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的课。
中小学英语教师的基本素养 摘要:目前我国中小学英语教师队伍内部发展不平衡,整体水平有待提高,存在教师在自身专业发展中不清楚应学习哪些知识,提高哪些修养;教师培训工作目标不够明确、内容安排不合理等问题
《中小学教科室工作策略》 一、教科室的工作职责管理内容 教科室的主要职责 组织----选题、立项、培训、结项、评奖。 管理----规划、计划、督促、协调、评价。 研究----承担
**县中小学布局调整情况汇报 (20**年6月6日) **县教育局 为进一步优化全县教育布局,合理配置、高效利用教育资源,提高教育教学质量,实现“办人民满意教育”目标。我局对全县中小学校布局情况进行了专题调研,现将具体情况汇报如下: