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中小学生《新型冠状病毒感染肺炎预防知识》开学第一课班会课件

老师，您辛苦了！ 2. 近日，教育部印发《关于做好庆祝2020年教师节有关工作的通知》，对开展好第36个教师节宣传庆祝工作作出部署。 通知明确，今年教师节的主题是： 立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望

一、新课程与课程资源 《纲要》指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教师及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科

资源开发团队 4.  学科研究员 由全国高水平的教师组成资源中心的资源建设研究队伍，他们目前都在教学一线工作，是所在学科的带头人，其职责是从教师的实际需求出发，按着资源中心统一的资源规划进行资源开发研究。

教学内容、实习方式、教材等。也对教师的综合素质提出了更高的要求。 5. 学生的学习方式趋向网络化、自助化、个性化。利用校园网的平台充分使用图书馆的电子资源并及时得到教师的指导和自主学习，激发学习的积极性。

式势在必行 分类与竞争评价与需求在线职业技能培训参与率最高，达到16.8%，其次是在线英语培训和中小学课外辅导 从形式上，在线教育平台使用率最高 总体来看，目前在线教育市场集中度不高，竞争激烈 “教学

主选择 不同难度的课程、不同进度的单元记忆引擎可以为每一个学生设置 不同的引擎档位、不同的复习模式教师可以为每一个个学生 制定不同的学习计划、出不同的试卷个性化 5. 3、自主学习——时间自由、方式灵活早上、中午、晚上学习都可以

电子政务网络由政务内网和政务外网构成，两网之间物理隔离，政务外网与互联网之间逻辑隔离。 根据有关安全法规定涉及国家秘密的计算机信息系统，不得直接或间接地与国际互联网或其他公共信息网相联接，必须进行物理隔离。根据这些规定电子政务的典型网络架构如图所示。

世界节水日 中国杯国际足球 锦标赛 23 妈祖寿诞 24 世界防治 结核病日 25 全国计算机二级报名 地球1小时 26 全国中小学生 安全教育日 27 28 29 30 31 地球1小时 （3月最后一个 星期六）

3如何面向信息化教育要全面认识信息技术在教育中的作用 拟人 扮演老师：程序教学、智能导师系统 扮演学员：让计算机做事情，LOGO语言… 扮演伙伴：虚拟学伴 充当学生、教师的助手 拟物 构造探索性的学习情景：微型世界、虚拟实验、虚拟学社、虚拟教室。

就义务教育课程的实施状况，对9个省（市、区）16000多名中小学生、2000名校长和教师以及部分全国政协委员进行了调研。 9. 普通高中调研 面向高考落榜生、大学生、大学教师以及专家、院士进行调研 面向10个省140

1. 信息技术高级培训大纲及教法XX市教育局XX市中小学教师信息技术培训中心 2. 教材内容及授课要求操作系统 办公软件 网络基础 多媒体课件基础 信息技术与学科整合 3. 操作系统功能程序管理 文件管理

1. 网络环境下的教与学1 2. 问题 问题解决模式的探讨 教师的教 网络环境下的学生培养2 3. 一、问题3 4. 当代社会发展的特点：社会网络化 ----信息爆炸，获取方便，信息迷失 经济全球化 贸易自由化4

；一树百获者，人也。 ——《管子·权修》百年大计，教育教师为根本； 教育发展，师德师风是关键。 3. 抓师德师风建设 做“四有”好老师 4. 教师、师德、师风解读违反师德师风的现象及根源相关法律法规解读目

知识成网，专题成“讲” 构建题库，不断更新 9 10. 六、高三学生管理高三学生的种种现象 高三学生的科学迎考 高三学生的合作竞争 高三学生的激励机制 10 11. 七、高三教师管理高三教师的种种现象 高三教师的科学复习

络资源进行自主探究、发现学习 ；有利于教师和科研人员利用网络资源进行教学改革和深入的科学研究；有利于企业利用资源库平台提高物流业务开发与管理的效率。资源库企业教师 和科 研人 员学生产学研结合专业知识知识重组资源应用

幻灯片、电影、录 像带的教学应用 能够直接记录图像和声音 视听教育现代信息技术的发展， 电视广播、计算机多媒 体及计算机网络在 教育中的应用使教育发展到全新的阶段 网络教育 数字教育 E-Learning 5.

教学改革与课程能力教学改革呼唤课程意识 3. 课程意识与能力的必要前提 权利与责任的理论支持和制度保障学校和教师必须赋予课程权利和责任 4. 三级课程管理 三级课程 分工与协调 走向弹性课程框架课程必须分级管理

信息技术支持下的各种科学实验 虚拟实验室 运用虚拟技术进行各种超越性虚拟实验 信息技术实验室（改建原有计算机教室） 信息技术领域实验探索学习 媒体交流厅 适用于媒体演示型教学、会议交流 网络图书馆（电子阅览室）

一、当前高校计算机基础教育面临的形势 (1)由20世纪过渡到21世纪。 信息时代为高等学校的发展创造了极好的条件，也提出了更高的要求； 3. (2)已由第二次计算机普及高潮 进入第三次计算机普及高潮向一切有文化的人普及计算机。