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新时期中小学班主任工作新思路，新内容，新策略 各位老师，大家好!    首先做一下自我介绍，我是二十三初级中学英语老师的李晖，工作26年，班主任工作25年。在这25年里，我最痛苦的是我做了25年的班

中小学优秀班主任先进事迹材料（9篇） (一) @@，一个在班主任岗位上用心用情、勤勉耕耘二十七年的老班。寒来暑去，春去秋来，她始终在平凡的岗位上守着一颗教书育人的初心，以身作则为人师，满腔真爱育学生

五年级期中小学五年级班主任总结 第一篇：五年级期中小学五年级班主任总结 本班本学期制定的目标是： 1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。 2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导。

2015年全县中小学班主任暑期培训心得体会 　　今年的全县中小学班主任暑期培训于今天在县实验中学举行，参加的人数之多，是大家都没有预料到的。原先偌大的一个会议室，被挤得满满的，去晚的好多人只有站在门

市直中小学幼儿园班主任工作绩效等级考评方案 　　为贯彻党的十九大精神，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于深化教育体制机制改革的意见》和《中共xx省委

某县组织开展2023年度中小学优秀班主任评选活动方案 为培育既有教书育人实绩，又有先进育人理念的班主任队伍，发掘一批热爱班主任工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派，为人师表，师德高尚，有奉

中小学学校班主任竞聘上岗工作方案 　　为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我

中小学班主任教师远程培训后的心得体会 　　这次我有幸参加了“知行中国――中小学班主任教师培训”远程培训，通过这次培训我收获很多。一个个真实的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再现了学生的可爱与个性，

全县中小学班主任工作论坛讲话稿示例（仅供学习） 　　同志们： 　　今天，我们举办全县中小学班主任工作论坛，主要目的是深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》精神，全面落实立德树人根本任务，通过班主任工作交

中小学班主任培训心得体会范文 　　这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我

“小学数学优质课堂展示”、“中小学班主任工作研讨会”通知 关于组织参加“小学数学优质课堂展示”、“中小学班主任工作研讨会”的通知   各乡（镇）中心校办公室、县直各中学： 为了进一步推进国家基础教育

2010年县中小学班主任培训心得体会 　　2010年4月，我参加了临朐县第一期中小学班主任培训班，有幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改

舞蹈大赛口号 　　1、优雅身资，欣若天使，雅欣加油! 　　2、以舞会友，舞动人生! 　　3、炫舞青春，秀我人生。 　　4、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。 　　5、我舞蹈，你快乐! 　　6、设舞天阳，计佳凌飞。

点钞大赛有所思     八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。2013年12月24日，2013农信培训班“点钞达人”大赛圆满落下帷幕。这是一项非常有积极意义的比赛，它既丰富有趣，也让我们的技能

 **翻译大赛 颁奖仪式 工作总结 外国语学院团委 2019年11月9日 目录 一.活动概述 1.活动目的 2.活动时间 3.活动地点 二.活动内容 三.活动自我评价一.活动概述 1.活动目的：为了

中学歌手大赛方案 　　一、主题：交中校园风 　　二、参赛对象：高一、二年级全体学生 　　三、目标及意义：打造交中品牌文化，丰富学生课余生活。 　　四、活动内容： 　　1、交大附中首届校园歌手大赛 　　2

技能大赛总结讲话 　　经过大家的共同努力，XX年第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了圆满成功，今天我们在这里举行闭幕式进行总结表彰活动。首先，我代表第二届全国印刷行业职业技能大赛组委会和新闻出版总署

卡拉OK大赛 　　男：各位选手、各位评委， 　　女：尊敬的各位领导、各位来宾： 　　合：大家晚上好! 　　男：寒风瑟瑟，熄灭不了青春燃烧的火焰， 　　女：冬雪飘飘，掩盖不了歌声释放的热情。 　　男：让青春与青春对话，

PPT大赛活动总结 　　这次ppt大赛终于落下帷幕，活动前期准备，宣传，搜集作品，初步评选，各学院科协2次评选，网络投票，决赛及颁奖晚会共计时间一个多月。这期间也是忙碌了许多，夹杂着许多其他的事情，

书信大赛的格式 　　书信的格式 　　例文 　　（“_”表示空格） 　　敬爱的××(或亲爱的等）： 　　＿＿您好！ 　　＿＿（正文） 　　＿＿此致 　　敬礼！ 　　———————————————————————（单位、学校等）