香当网

、座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须

的矛盾斗争才能有选择地接受。从这个意义上 讲，学生既是教的客体，又是学的主体。因此， 在课堂教学中教师必须摆正自己的位置，正确 处理教与学的关系，以学生为主体演好自己的 主导角色，在深入钻研教材的基础上，抓住本 课教学的重点、难点和特点，设计出符合学生

RPO，可以精确 到秒级。 无需快照技术同时不会对虚拟化平台造成任何性能影响，从而不会对正在运行的虚 拟机以及其上的应用程序造成任何性能影响，保证业务顺畅运行。  持续数据保护 Zerto 通过监控 IO 变化，

强其致富能⼒和⽣活信⼼。帮扶内容主要包括： (1)在⽣活 上给予帮助，帮助联系户解决⽣活困难问题; (2)在⽣活上 给予⽀持，⽀持联系户发展⽣产，⾃主创业; (3)在科技上提 供咨询，给联系户提供有关科技知识的咨询和服务

(4)行政法律关系中的行政主体的权利义务具有统一性； (5)行政法律关系引起的争议，在解决方式及程序上具有特殊性。 27.简述行政处罚的原则。 答：行政处罚的原则： (1)处罚法定原则； (2)处罚公开、公正原则；

。 接 下 来 指 出 ， 新 常 态 所 展 示 的 摆 脱 中 等 收 入 陷 阱 、 迈 上 经 济 发 展 新 台 阶 的 美 好 愿 景 亟 须 正 确 的 引 领 ， 这 包 括 打

学世界”中的“哲学标准人”才会那样“行动”。哈里·法兰克福特及其构造的系列“哈里·法兰克 福特案例”通过逻辑上无差别的概括遮蔽了责任上有差别的事实，剥夺了案例中行动者“取消的自 由”，因而未能充分反驳“选择的可

意的环境时时刻刻提醒着、鼓励着、引领着全校师生，还包括像我们一样前来学 习参加的人。经过为期四天的学习，虽然谈不上能够得到质的飞跃，但是在这过 程种的点点滴滴让我醍醐灌顶，在本次跟岗学习中我得到了以下的心得体会： 一、听课篇

习向重理论 学习转变、从重实践操作向重提出思路转变。同时，在参加 全市第一期信息化骨干培训班的基础上，坚持不断地学习计 算机和网络相关知识，并注意在工作实践提高了自我的信息技术水平。 　　 二是具有较强的工作潜力。工作以来，自我经过多个岗

ABCD 中，对角线 BD 的长为 1，点 P 是线段 BD 上的一点，联结 CP，将△BCP 沿着直线 CP 翻折，若点 B 落在 边 AD 上的点 E 处，且 EP//AB，则 AB 的长等于 ． 第

的预防效果 C．药物 、 对该疾病均有显著的预防效果 D．药物 、 对该疾病均没有预防效果 5.定义在 R 上的奇函数 )(xf 满足 )3()( xfxf  ， 2)2020( f ，则 )1(f 的值是

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目， 真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有 许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面， 从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我

C.-lg 3 D.lg 3 10. 已知 y = loga( 2 - ax ) 在 [ 0,1] 上为 x的减函数，则实数a的取值范围为 （ ） . A. ()0,1 B. ()0,2 C. ()1,2

基础百花园(41 分) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。(3 分) 1. 在风号(háo　hào)浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着 船工号(háo　hào)子。 2. 归巢的鸟儿，尽(jǐn　jìn)管是倦了，还是拼尽(jǐn　jìn)全力向

性人格的显著差异。”在同一年龄阶段、同一班级，学生存在着 个性上的差异、学习能力上的差异、表达能力上的差异、理解 能力上的差异等。面对这种情况，教师要尊重每个学生的人 格，实行分层次教学。对于学习能力较强，表达理解能力较强

静力拉伸 制 ， 關在 关节駄伸 量 ， 断主动 的 动 力 性拉伸 练 观 发展 柔 展程度的 位置上 ， 保持 ２〇 ｓ 左右为 宜 。 在 日 韧素质 。 常 教学实 践 中 ， 笔 者 常运 用

1，3） B．（ 1，4） C．（ 2，3） D．（ 2，4） 9．（ 2015 福建）若定义在 R 上的函数  fx满足  01f  ，其导函数  fx 满足   1f x k 

f(x）＝ 萨的定义域为i 7. 己知双曲线＿L=1的右准线与渐近线的交点在抛物线y2 =2px 上，则实数p的值4 12 为A 8. 己知高为3的圆柱内接于一个直径为5的球内，则该圆柱的体积为一主一

1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写 作答．若在试题卷上作答，答题无效． 2．选做题

以及操作人员的伤害。 不要在手册提示的以外的情况下使用本仪器，以免对仪器的保护失效。 阅读所有仪器上的标签。否则可能引起对仪器的严重破坏以及操作人员的伤害。 危险信息使用 本手册使用不同的词语（危险、