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附： 刘辉就教育不平等问题采访 Dr.Smith。 刘辉：谢谢史密斯博士同意接受我们校园新闻周刊的采访。首先，您所说的教育不平等是什么意思？ Dr.Smith：教育不平等是指某些学生在教育中与其他学生

Panda Art 熊猫叔叔隶属于北京三采原艺教育集团，是一家专注于 2- 12 岁儿童美育的全国连锁机构。 Uncle Panda Art 熊猫叔叔儿童美术教育是中国儿童家庭美育领导者，我们 重视孩子心

我们 身边，时常与我们相伴。 2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成 长。 3.法律规定了我们的义务。 4.纪律、道德和法律规范着我们的行为

健康中国背景下 健康促进医院建设 严丽萍 中国健康教育中心2017-9-20 一、《“健康中国2030”规划纲要》 二、健康中国背景下的健康促进 三、健康促进医院建设路径一、《“健康中国2030”规划纲要》

各设区市、杨凌示范区、西咸新区、韩城市、神木市、府谷县质 监局（市场监管部门），党（工）委宣传部、发改委、教育局、 科技局、工信局（委）、公安局、人社局、环保局、住建局、交－2－ 通局、水利局、农林局（委）、林业局、商务局、文广局、卫计

………………………11 1.班级的社会功能………………………………………………………11 2.平行教育理论…………………………………………………………13 3.团体动力学……………………………………………………………15

群体 社区 社会 补救 治疗 （最初、最基 本） 预防 发展 ❷社会工作者 社会工作者的特征：专业教育或培训、职业化、社会服务 社会工作者的角色： （1）直接服务角色 服务提供者：物质、劳务和心理（首要职责）

............................ 4 二 . 教师如何使用本手册来开展预防教育？ ...............................................

个以上正确选项，请在相应选项序号上打“√”。 如果不知道，请选择⑤。） 束带结 C01. 关于促进心理健康的方法，以下说法正确的是： ① 生活态度要乐观 ② 把目标定格在自己能力所及的范围内 ③ 建立良好的人际关系，积极参加社会活动

　讨论 3.1　SCL-90 的信度和效度 　SCL-90 是心理卫生研究 和临床工作中应用非常广泛的心理健康评定工具之 一 ,因此动态评估该量表的信度和效度资料是十分必 要的 。从作者的调查结果看 , SCL-90

学科教学专业历年真题 教育综合：2010- 2019 勤奋严谨，自树树人！ 天津师范大学教育硕士 组织编写2010 教育综合 一、名词解释题（共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 1. 教育目的 （1）

缺是花，仰首是春，俯首是秋。 10、不要欺负老实人 同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐， 心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一 分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分 人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。

部门 上网人员思想品德教育和心理健康教育，各级领导、有关部门、下属科室， 特别是各科室的网络安全管理人员应加强其科室其他职工的思想道德教育 和有关计算机信息系统安全的法律法规教育。发现问题要加以引导、及时

完全回避，把自卑掩藏起 来 C.正视身体变化，学会自我调节 D.追求外在美，去吃药和动 手术 4.著名教育家罗戈水说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的 变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是(

调独立思考、敢于怀疑的《我最好的老师》，“ 科学精神” 是本单元的学习主题。本单元的教材编排既是低中年级科学 故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。 第十八课 《跨越百年的美丽》 1、题目中的“ 百年”

1、中华人民共和国教育法（节录）....................................................................1 2、中华人民共和国职业教育法（节录）

某单位员工工作积极性降低，单位遂任命一位新领导，提高了团队士气 B.某家长注重孩子的智力培养，忽视其心理健康，使得孩子因为心理问题而 迷失自我 C.某企业注重对技术精英的培养，对一般员工的使用和开发不足，致使团队

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。

教学重 点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难 点 能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康 教法学 法 　情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化 补充 【导入新课】