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2021小学课后延时服务工作实施方案详细版 为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,不断提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因

2021中小学暑期延时托管服务工作方案 习近平总书记强调:“要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求”。6月16日，XX市教育局印发《关于做好2021年中小学暑假工作的通知》(XX教基(2021)xx号)

基于双减背景下小学数学课后延时服务的有效策略 课后延时服务是双减教育推进和落实的重要环节与关键组成，但在实际组织方面，仍存在模式单一、管理缺失、服务滞后等问题，导致课后服务的质量与效果不尽如人意。小学

XXX学校课后延时服务致家长的一封信 尊敬的学生家长： 为满足小学生课后在校服务需求，帮助学生家长解决“放学”早，接送难“实际困难”，办好人民满意的教育，根据《省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指

中小学校学生课后延时服务工作实施方案 一、指导思想 深入贯彻落实*教财〔2021〕*号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》.《省政府办公厅关于规范校外培训机构发展的

***镇第三小学 关于做好小学生晚学延时服务工作告家长书 尊敬的家长： 您好！为全面贯彻落实徐州市《关于全面实施小学“弹性离校”制度的通知》精神，本学期我校将从第四周起全面推行此项工作（下学期将从第二周开始）。现将具体事项告知如下：

2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案 为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题，确保开学复课课后校内托管工作平安、顺利、有序进行，根据区市指挥部复学工作统一部署及《X区疫情防控期间全

小学“5+2”校内课后延时服务工作实施方案 根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，以及XX省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时服务质量，进一

2021中小学暑期延时托管服务工作方案 暑假来临，针对部分特殊家庭暑期照管孩子难的现状，落实为民办实事的教育初衷，解决家长的后顾之忧，帮助家庭确有需要的学生过好暑假生活，XXX根据教育部、省教育厅有

2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案 一、指导思想 2 二、延时服务领导小组 2 三、服务对象 2 四、服务范围 3 五、服务内容 3 六、服务场所 3 七、课程设置与教师配备 3 八、服务流程 4

小学“5+2”校内课后延时服务工作实施方案 根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，以及XX省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时服务质量，进一

2021年中小学课后延时服务工作实施方案 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照青岛市政府、青岛市教育局有关文件精神，根据教体局

2021中小学课后延时服务“5+2”工作方案 一、指导思想 2 二、实施原则 2 三、学校成立课后校内托管领导小组： 2 四、托管内容及时间安排 3 五、托管流程及时间安排： 3 六、托管要求 4 七、工作保障

中心小学校2022暑期托管服务总结 为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，进一步巩固“双减”成效，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，积极营造全社会协同育人良好氛围，上罗小学于7月1

中心小学教导处工作计划—学校工作计划   指导思想：     以邓小平理论和三个代表“重要思想为指导，根据区教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

中学2022-2023学年第二学期课后延时服务和双休日托管服务方案 为贯彻落实省市教育主管部门关于开展校内托管服务工作的指示精神和相关要求，推动“双减”工作落到实处，切实减轻学生的校外培训负担及假期

 个案服务计划 一、案主背景资料 （一）基本资料 姓名： 性别： 年龄： 现居住地址： 身体情况：□良好 □肢体障碍 □精神障碍 □患病: (请说明) 学历情况：□文盲 □小学程度 □初中程度 □高中/中专/职高程度

**中心小学2019—2020学年第一学期语文教研组计划 根据区教师发展中心有关工作部署，基于我校发展现状，我校语文教研组制定了如下工作计划： 一、指导思想： 我校语文教学以学生为本，质量为魂，以课

2018秋中心小学艺术组工作计划 教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。区研训中心多次强调要以课程改革为中心，以提高中小学音乐、美术课堂教学质量、全面提升学生素养为目标。本学期要认真学习教

中心小学2018年教学教研工作计划 　　一、指导思想 　　新年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范(试行)》