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容、资金保障和工作要求，按照“自愿参加、免费服务”的原则，为全区义务教育学校和有需求的学生提供课后延时托管服务，实现与家长接送时间的“无缝”对接。目前，全区近2万名中小学生参加课后服务，实现了全区义务

站控制的第六台电机立刻起动，延时3秒依次起动第五、第四台电机（从站控制），再依次延时4秒依次起动第三、第二、第一台电机。主站按停止按钮后 ，立刻停止第一台电机，再依次延时两秒停止后五台电机。运行过程中

献。本学期教学工作重点抓好以下几个方面。 一、 继续做好课后延时服务。 上学期我校的课后延时服务内容丰富、效果显 著、尤其部分社团活动对学生吸引力较大，深受家长 好评，本学期，我校将在此基础上继续做好课后延时 服务，值班老师加强看护和辅导，一二年级增设写

“双减”工作的落实作为重点工作来抓，多措并举，从打造高效课堂、减轻学业负担、塑造健康体魄、丰富课后延时等方面助推“双减”工作，最终实现减负增效目标。 01提高教育质量 打造高效课堂 在课堂教学方面，学

的负担和随之而来的焦虑却在直线上升。 学生和家长减负了，老师增负了，这是事实。 时间负担。参加课后延时服务的老师，一周五天每天增加现场工作量两个小时，加上准备工作和收尾工作，每天实际增加的工作时间是2

再次，要统筹利用社会资源，吸引一些社会上的专业人士参与学校工作。课后延时服务，重在培养学生的兴趣特长，对于学校和教师没有能力承担的课外培训项目，学校可以引进有资质的校外培训机构，一则可以丰富课后延时服务的内容，二则可以大大减轻校内教师

质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 第三篇：中心小学班主任教师述职报告 中心小学班主任教师述职报告 本人自95年8月参加工作以来，在师德上严格要求自己，做一名优秀

xxx（镇党委委员） xxx（副镇长） 成员：党政办、纪委、实践办、文教办、新农办、团委、妇联、xx中学、xx中心小学、各村委会负责人 领导小组下设办公室，设在镇党政办，由xxx同志兼任办公室主任，xxx、xxx、

下乡支教的工作总结 　　20nn至20nn学年度的第二学期，我被信宜市教育局派往新宝镇中心小学参加了下乡支教的工作， 　　我担任三（2）班的语文课。可能由于学生父母文化水平的局限，教育观念的偏差等因

期：___________ 2021年下乡支教的工作总结 20nn至20nn学年度的第二学期，我被信宜市教育局派往新宝镇中心小学参加了下乡支教的工作， 我担任三（2）班的语文课。可能由于学生父母文化水平的局限，教育观念的偏差

之习以为常并从中有所收获；泛读课上同学们积极踊跃配合老师，上课积极发言；语法课上大家学得很投入，课前课后也有许多同学问问题，学习很主动；听力课上由于之前的英语视听水平参差不齐，同学们出现了很明显的分层

学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，帮助他们

设立学生自制标本展橱   　　在实验室后面的墙上用玻璃制成一个透明的橱窗，将学生制作的各种动植物标本摆放进去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。在橱窗下面及实验室门前陈列饲养槽、饲养笼，饲养一些小动物

　　突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体

述，导致思政教学显得生搬硬套、不够自然。因此，教师除了依据学科前沿动态重构知识体系之外，还应该在课前课后加强师生联系，多推荐适合学生的课外学习资源，以拓宽学生的知识面，提高学生对日常与医学相关问题的敏感度，提升学生自主学习能力。

要呵护。每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿整齐了，帮助他们整一整。冬天检查他们穿的薄不薄。课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。谁的鞋子坏了，立即

成老师布置的作业。措施（1）充分了解学生，用心观察学生，（2）和学生多交流，听听他们的心声。 3、培养学生良好的学习习惯。 在课前课后我十分注意培养学生认真听讲和认真作业的好习惯。在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，学生在学习

物资储备系统基本建设施工管理培训教材》汇编，学员人手一册，保证学习之需。根据《手册》要求，每门课课前课后，均组织学员填写了《培训课前调查问卷》、《培训课程效果调查表》，并专人跟班听课、记录考勤、汇总问

明确、具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生与个人卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。纪律干部：做到课前课后要检查，避免了学生追打或嘻嘻而出现的纠纷，使班里有一个良好的学习环境。 体育班长：课间操及体育课

无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表，分工到人，同时在平时的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，再提示学生注意，言传身教，以身作则。然后“教育化”教室，利用教室中原