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一.基本术语测量工作的基本原则之一——“先控制，后碎部”。从程序来看，先建立控制网，然后再根据控制网进行碎部（又称细部）测量或测设。无论是测绘还是测设，都需以测区内部或附近的具有控制意义的基准点为依据来进行。有着准确可靠的平面坐标和高程值、具有控制意义的基准点，称为控制点。由若干个彼此有联系的控制点组成的网状图形叫控制网。建立和测定控制点并获得其坐标参数的工作过程，称为控制测量。控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。平面控制测量：测定控制点的平面坐标（x，y ）的工作过程。高程控制测量：测定控制点高程（H ）的工作过程。平面控制测量和高程控制测量可以分开进行，也可以同时进行。高程控制测量包括水准测量和三角高程测量，在第四章已介绍。本章主要介绍平面控制测量。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

1. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 2. 导入新课看图读史烽火戏诸侯 3. 公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周” 4. 东周的历史分期前770年1、春

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测花的学校2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点） 3.朗读课文，体会课文富于童

危机公关就是组织在发生危机或预测到即将发生的危机时,所采取的一系列与社会公众积极沟通从而把损失降低到最低限度的公共关系传播、沟通的活动。

难忘的2004年：在2004年美国NBA篮球赛中，拥有奥尼尔、科比、马龙、佩顿等多名重量级球星的湖人队，实力了得，他们对总冠军志在必得。而底特律活塞队中没有一位顶尖人物的球员，但在比赛中，他们精诚团结，尽心尽力，打出了锐利的进攻；互相支持，互相补位，打出了铜墙铁壁的防守。最终艰难的战胜了湖人队取得了2004年NBA总冠军。

1. 第5课 中古欧洲社会 2. 通过对比两幅图，西欧国家有何变化？ 3. (本页无文本内容) 4. 克洛维 ——法兰克王国第一代国王5世纪末克洛维建立法兰克王国（Frankish Kingdom）一、等级森严的西欧封建社会1、法兰克王国

读该书的内容. 其中： 全体员工：第1、3、4、6、7、9、17、18、20章为都应掌握的内容 销售线人员：第2、5、14、16章为需要重点掌握的内容 策划线人员：第8、10、11、12、15章为需要重点掌握的内容

（一）品牌的起源 品牌的出现，是人们为解决自身物品的归属问题，而设计的各种标记。 在我国，据资料记载，最早的品牌是我国宋朝山东济南刘家针铺的“白兔”标记。 在西方，品牌的出现可追溯到19世纪早期，酿酒商为了突出自己的产品，在盛威士忌的木桶上打出了区别性的标志，品牌概念的雏形由此而形成。由此，品牌也是为了帮助消费者识别不同的产品特征而出现的。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白 杨3第 二 课时 2. 1.能抓住课文重点词语,体会课文所要表达的深刻含义。 2.学习课文借物喻人的表现方法,体会白杨的特点和爸爸的心愿。(难点)学习目标 3

公共关系专题活动有别于一般日常的公共关系活动，每次活动都有明确的主题，并以此为中心而展开特殊的活动，往往需要综合运用各种沟通方式以强化传播效果。公共关系专题活动一般具有以下特征：1、主题的明确性。2、内容的丰富性。3、媒介的多样性。4、对象的广泛性。5、程序的规范性。

1. 第 3 章 雷 达 接 收 机 3.1 雷达接收机的组成和主要质量指标 3.2 接收机的噪声系数和灵敏度 3.3 雷达接收机的高频部分 3.4 本机振荡器和自动频率控制 3.5 接收机的动态范围和增益控制

岸、正直、朴质的白杨，它挺拔、坚强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字，正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。

再读课文：边读边想，给课文分段，找出课文的中心句。 36. 第一部分(第1自然段)写作者初次见到草原的美丽景色以及对草原美景的感受。 第二部分(第2－5自然段)“我们”访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族人民的热情欢迎

1. 第16课 抗日战争 2. 主题一：野蛮侵略 3. 探究一：日本为什么要侵略中国？1、从日本方面看： （1）自明治维新以来，侵略中国是日本的既定国策（根本）。 （2）严重的经济危机的冲击加剧了日本侵略的野心。

6. 神农尝百草神农一名即农之神，是主管农业的神人。神农氏教人类播种五谷。 7. 原始的农耕生活第2课 8. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。大约20000年前，我国先民开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些植物更好地生长。

2. 1.学习作者抒发感情的方法,体会课文情景交融的写作特点。 (难点) 2.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时秋 天1 2. 1.能正确、流利地朗读课文。（重点） 2.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标

1. 花的学校2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗？ 3. 我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)

分离，你走它也走，你停它也停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！ 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它