香当网

看清提问方式：属于不属于，符合/不符合等； 2.识别有效信息——找准关键词、关键句； 3 逐一分析选项，对比择优。 注意： 没提到题干定义某一关键词的，不一定错； 与题干定义某一关键词违背的，一定错。 13 【注意】定义判断： 1

半岛。故选 B。 15.【答案】B 【解析】本题考查文学常识。李清照、晏殊属于婉约派词人；苏轼、辛弃疾属于豪放派词人。从 诗句看，晏殊的诗句体现了婉约派的风格，并没有反差。故选 B。 16.【答案】B

即办即赠尊贵核卡礼 6. 优先享受尊贵VIP会所茶歇服务 7. 每年200小时免费停车 8. 专享钛金卡顶级会员沙龙聚会 9. 生日当月2倍积分 10. 享受服务专员陪购服务 11. 定期收到商场优惠信息／邮寄画册 群

—___________________. A.不，你不能 B.没有李教授 C.恐怕你打错号码了 [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填

１０ 小题ꎻ每小题 １. ５ 分ꎬ满分 １５ 分) 阅读下面短文ꎬ在空白处填入 １ 个适当的单词或括号内单词的正确形式ꎮ Ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｘｉｎｊｉａｎｇ Ｕｙｇｈｕｒ Ｍｕｑａｍ(中国新疆维吾尔木卡姆艺术)

产品相当于白送，对于投资 型会员来说，同缘的不做任何媒体广告，所有广告预算都会通过会员旅游丶消费丶聚会丶慈 善活动等形式，不仅让会员在紧张工作之余愉悦身心，并且找到志同道合的伙伴，资源共享， 而付出的

800 个有趣句子帮你记忆 7000 个单词（完整修正版） -1 学习是件苦差事， 自己不努力， 资料再好也白搭。 不过还是希望这些有趣的句子能给你的学 习带去些许的乐趣。 本想一次性贴完， 但作为一个资深

dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛， 披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì liǎnɡ ɡè kuān

A.不，我去年没去那里 B.没有，但我希望明年去那里 C.东京是一个繁忙的城市 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。

第二单元达标检测 A 卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1．读拼音，写词语。(10 分) gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ()()()()

1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。 2．

日儿童节， 7 月 1 日建党节， 8 月 1 日建军节，9 月 10 日教师节，10 月 1 日 国庆节。 2、一年当中 1、3、5、7、8、10、12 这 7 个月是 31 天， 4、6、 9、11 这

的监管创新以改革实践活动破解了这一理论难题，发展了新公共治理理论；同时 为治理难题的解决提供了借鉴意义。 关键词：新公共治理 市场监管 放管服 法治精神 市场局 一、背景与起因 2016 年 11 月 21 日在

______史 ______害 ______量 颗______ 四、把下面每组中加点字读音符合要求的一个词用“——”画出来。 (8 分) 1．(不读轻声的) 莲蓬． 尾巴． 爸爸． 夏天． 2．(读音与其他不同的)

各媒体平台的信息流使用场景各有不同 工作休息和等待时，是最常见的应用的使用场景，但是除此之外，社交类在发自拍和聚会和上课时最常用，新闻类应用在 上下班交通和厕所读物最常用。视频再睡觉前看个视频，工作时、开会和上课时顺便看个搜索信息流

回到家中摘掉口罩后首先 洗手消毒。 手机和钥匙使用消毒湿巾或 ７５％酒精擦拭。 居室保持 通风和卫生清洁， 避免多人聚会。 ７ư 公务采购如何做 须佩戴口罩出行， 避开密集人群。 与人接触保持 １ 米以上距 离， 避免在公共场所长时间停留。

、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过 去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞 青蛙的慈祥和疼爱

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级

显。以管窥豹，仍能使我们通过它对于战同文字作另一视角的了解，这是我们研究巾山国文字的最终目的。关键词：战幽文字中山国文字构形书体风格历史地位考释学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下