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部编版二年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、拼音乐园（18 分） （一）看拼音，写词语（10 分）[来源:学|科|网 Z|X|X|K] dù pí chéng jiù shí wù zuò

10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Even if you are not a football fan, you are

hán zhài wù 【答案】嶙峋　崩塌　账单　咖啡揣摩　简陋　呐喊　债务 【解析】考查学生对生词及字形的掌握 2．在正确的答案上面画“√”（6 分）[来源:Z_xx_k.Com] (妄　忘)图　　　　　　

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、 地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又 一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主 题。 图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有

sweet smelling substance D. large wealth 【解析】选 C。词义猜测题。根据第三段第二句可知, 用香水来掩盖 他们身体的气味。 4. Which of the following

写的时候不要写成“放”，可以组词__________、__________。 (2) “母”是_____结构，书写时要注意笔画顺序，第二笔是______， 笔顺是_______，加偏旁可以变成______，组词_______________。

方 式；以学生为主体，教师为主导，以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）— 框（三字或四字词语）—拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）—听（听写 生字）”八步曲完成自学课文，充分调动每一位学生预习的自觉性，扫清学习课

重点难点： 　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

三、比一比，再组词。(12 个★) 姑() 弯() 娘()2 故() 变() 狼() 荡() 波() 株() 汤() 披() 妹() 四、词语练习。(6 个★) 1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨

joked　　　 B. cared　　 C. forgot　　 D. worried 【解析】选 A。词汇复现题。从后文同学们的动作“laughed their heads off”看出, 同学们对 Suzy

兜（dōu）（兜着）（兜风）（肚兜）二、会写的字。 豪（自豪）（豪迈）（文豪） 占（侵占）（占据）（占领） 词（歌词）（词语）（宋词） 振（振兴）（振作）（振奋人心） 弹（弹琴）（弹奏）（弹琵琶） 尤（尤其）（尤妙） 芬（芬芳）（清芬）（芬芳扑鼻）

cháng yáng liányī dì shè wǔ móu è 【解析】考查对生字词读音的掌握。 2．下列词语没有错别字的一项是( )。（3 分） A．估量 削毁 宏伟 瑰丽 B．杭洲 沉着 坠落

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

我答应(yīng　yìng)过你的事情，就应(yīng　yìng)该做到。 二、读拼音，写词语。(10 分) 三、词语巧搭配。(8 分) (绿色)的小草 (　　　　)地问 一(　　　　)大风 (　　　　)的树荫

察要帮助维护和平。 9. A. wait B. call C. think D. expect 【解析】选 D。词语辨析题。wait 等待, call 打电话, think 想, 思考, expect sb. to

埃（尘埃）（尘埃落定） 磅（磅礴）（气势磅礴） 礴（磅礴）（大气磅礴） 峭（陡峭）（峻峭）（山峭） 烁（闪烁）（闪烁其词） 啸（呼啸）（海啸）（北风呼啸） 漾（荡漾）（漾出）（微波荡漾） 晕（光晕）（日晕） 曳（摇曳）（弃甲曳兵）

...........................................1 1 古诗词三首 ...............................................

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