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特殊学生心理帮扶记录 学生姓名 张XX 班级 六（2） 年龄 13 帮扶教师 李润芳 原因 学生智力残疾 辅导时间 .10.12 帮扶重点 心理辅导 不良表现 课上注意力不集中，不爱干净，不与人交流。

疫情下的心理自助 自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校第一时间积极响应，全力以赴做好疫情防控工作。在防控知识宣传教育、进出校园人员管理、强化监督、每日情况统计、组织线上培训和教学辅导等方面全面

心理B证学习总结 莫英豪 今年暑假，经过我的积极争取，学校终于同意了我参加心理B证的培训学习。很高兴又得到了一次学习、成长的机会。这次培训是在广州邮政职业技术学院进行，历时十天。在这次培训中让我从不

 心理学试卷分析 20XX级幼儿心理学期中试卷分析 一、试卷总体评价 本次试题满分100分，试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了课程标准的方向，题量适当，难度适中。本次考试最高分为91分，最低分42分

心理协会话剧 人物：甲，乙，丙，老师； 地点：老师办公室 　　（甲，婉领着礼物来到老师办公室前） 　　甲（面向婉）：不要害怕，挺胸，抬头，撅屁股！（婉照做）我们是来找张老师谈判的，一定要在气势上压倒老师

心理健康教育试题 1、自我意识健康发展的关键是（A）。 A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我 1. 心理素质中的“素质”是 A 。 A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。

心理学常识试题及答案 　　一、单选题 　　1.使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意（ ）功能的体现。 　　A.选择 　　B.监督 　　C.保持 　　D.调节 　　2.聊天、辩论、讨论等言语活动是（

——[保加利亚]季米特洛夫欢迎选修 《心理健康导论》 2. 课程目标认识学校心理健康教育工作的重要性和意义， 理解心理健康教育的内容和途径， 掌握心理健康教育的技能，能够承担心理健康教育课程的教学和设计，为培

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1. 人格心理学 2. 绪 论 认识人格心理学 课程内容安排 学习方法与学习要求 3. 一、认识人格心理学 思考--- 当你向他人介绍自己时，你如何描述自己？ 学习人格心理学这门学科，先要明了以下几个问题：

心理健康教师业务学习心得体会 我热爱心理健康教育工作，自2008年自治区教育学院心理专业毕业以来“学生的快乐、成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作：

重点 基础知识 1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学 2、基础心理学以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。到了成人阶段 3、基础心理学内容：认知，情

心理知识预赛测试题 1．必答题 1. 对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异，而在我们周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（D）差异。

教师心理培训心得 　　身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断

心理委员工作小结 　　心理问题、贫困生问题、就业问题，是目前高院学生工作的三大焦点问题。本学年，学院及相关部门领导愈加重视大学生心理健康工作，使宣传工作、咨询工作，都有了不同程度的加强和提高，整体的

商场环境心理调查报告 调查对象：***超市 调查目的：一.了解商场类型与商场选址心理     二.了解建筑外观与橱窗设计的心理     三.掌握商店内部设计与商品陈设的心理     四.剖析商场的优势与不足

职场心理测试题和答案 　　职场心理测试题和答案【一】 　　1、从出游方式看您的理财观 　　当你有一个星期的休假时间，要出去散散心时，你会选择哪种交通工具出行呢? 　　A、步行 　　B、汽车 　　C、火车

教育心理学复习资料   《教育心理学》有关理论、代表人物及著作等 1、第一本《教育心理学》，《教育心理大纲》——1903年桑代克（美国心理学家） 　　2、现代教育心理学奠基人——桑代克 　　3、20世纪课程改革运动——布鲁纳（美国）

第四单元　精神活性物质所致精神障碍 精神活性物质（药物）：人们使用这些物质的目的在于取得或保持某些特殊的心理、生理状态。二、药物依赖药物依赖是心理，躯体依赖是戒断。 （成瘾）三、戒断综合征：阿片类药物的药理作用（欣快和兴奋呕吐