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极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的 辅导，课后及时做课后记，找出不足

三、在关爱学生中凝聚班级管理效能 班主任爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。无论家庭是富足的，还是贫困的。作为一名班主任，应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，尤其是后进生、贫困生，更要倾注爱心。

部。 　　2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。 　　3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 　　4

部。 　　2、抓尖子生的造就，树优等生为榜样，让他们施展带头作用。持续辅导学困生。 　　3、关注中等生，充分发掘他们的潜力，进步他们的学习兴趣，赞助他们改良学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 　　4

极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

培养学生良好的学习态度、习惯和方法。 　　对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环

考试优胜劣态，有竞争力，到了九年级，我们开始分层次教学，周天除了培优，还安排了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周 三，周六下午，及午自修时间进行补缺漏，防止等级学

行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。 　　(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身

进素质教育，使学生全面发展。 　　四年级有8名学生，其中男生6人，女生2人。学生上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解;书写速度慢，错字多。 　　教学工作是学校各项工作

的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学

、举一反三、触类旁通。 　　5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。   本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

思想。在德育大局工作中我坚持“以点带面”，通过学生干部、优秀团员、入党积极分子的示范带头作用促进中等生的进步；而在德育局部工作中，我坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化；

　　培养良好的习惯，如指导学生指定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆，如何书写解题步骤，规范解题过程等。 　　对待中等生：多鼓励少批评，谈话工作不能少；多检查常指导，常规工作要做好；讲形势谈人生，积极进取很重要。 　　

教师真诚的爱心，能激起后进生情感的浪花，取得他们的信任，叩开他们的心扉，帮助他们弃旧图新。 给“中等生” 多点博爱。平日里，给他们机会，让他们在学习以外的生活中发挥自己的长处，在班集体中找到自己的位置

课例研究，也希望教师们把更多的力量花在 对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。 　　(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身

　　没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围

针对性地对学生进行培优补差，过程中要特别重视培养学生的自主学习能力和自主管理能力。初期，我们要对中等生进行特别关注，争取在短期内将这些学生转化为学业优秀生，这样就能迅速将班级的优势学生组织起来，通过培

学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的 锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。 　　肖老师忠诚和热爱教育

　　本学期教务处工作思路： 　　（一）理念：262理念。 　　从学生人数来说，20%学生是优秀生，60%学生是中等生，20%学生是潜能生；从知识难易来说，20%学习知识独立会做，60%学习知识合作会做，20%学习知

，无数个傍晚，和学生谈话后，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我 为师的准则，这样的关爱让中等生心里倍受温暖。他们上进心变得特别强，信心十足，刻苦努力，成绩逐渐提升。学生刘志宇于艳鹏这样对我说的