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1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5 3. 人员选聘的基本指标G：智力 V：语言表达能力 N：数学计算能力 S：空间能力 P：形体感 Q：文书事务能力 K：动作协调 F：手指灵活性 M：手工灵巧性

1. 小数的初步认识人教版小学数学三年级下册 2. 张老师今年38岁，身高 1.64米，已经工作18年，每年 收入2.1万元，家里有3口人。 平均每天散步0.5小时，看书 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤

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，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。问题：请用合理的数学方法描述细菌数量的增长情况？解答：数学模型构建法 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 5. 任务1：计算1个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表（p66）：

养学生观察、分析、归纳和交流的能力学生在自主探究、互动合作地学习过程中， 体验成功的喜悦，增强学习数学的信心 4. 理解和运用 完全平方公式 理解 完全平方公式1 . 面积探索 2 . 符号语言和 文字语言的转化

1. 一、数学期望 三、随机变量的数字特征二、方差 2. 三 随机变量的数字特征1、数学期望 3. (1) 数学期望定义 4. 例 2 5. （2）旅客8：20分到达X的分布率为 6. (本页无文本内容)

儿童在传递的过程中充满期待，不知不觉兴奋起来，学习的热情自然也被点燃。这样既在快乐中复习巩固了知识，又找到了学习上互助的伙伴。此游戏既可以用在学习新课前的复习环节，又可以用在课堂结束前巩固新知环节。 22. 2 打扑克 

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借助板书，梳理知识点 总结反馈 家庭作业 结束You do, I guess. 小组合作：完成文本复习热身 情境引入Step 1 Warming up（5‘） 激 趣 导 入新 知 呈 现综 合 运 用总

1494年，帕乔利出版了多年的心血结晶——《算术、几何、比及比例概要》，即《数学大全》。 3. 目录 卢卡· 帕乔利及《数学大全》 《簿记论》的介绍 《簿记论》中借贷复式簿记原理的精髓 《簿记论》的贡献

息准备复习拜访记录确认拜访结论梳理已传递信息并解决遗漏确定遗留问题并准备解决方案准备和整理新信息决定保留或转换沟通方式…… 13. 2.3.5拜访前计划客户情形分析产品介绍准备传达信息准备复习拜访记录

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1. 4 四季 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时复习导入同学们，还记得之前学习过的秋天这篇课文吗？让我们一起背诵一遍。1.背诵课文：2.文章中秋天有什么典型特点？天气凉了，树叶黄了，大雁南飞等。

分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 11. 3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 4. 考试心理差。 5.没有进入毕业班状态. 6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：

第六次《非暴力沟通》线下学习请求帮助 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第五章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第六章节学习，人人参与朗读 5、对第六章内容练习 6、阅读思考交流

行规律的探索、发现的认知过程。科学是对未知世界的客观规律的探索和发现。5 6. “数学思维”是利用数学的观点（对数学符号、公式进行推演），去思考问题和解 决问题。“工程思维”是利用各种资源进行规划、 统筹，去完成一个工程项目的思维活动。

全球供应链环境下的上海国际物流建设(讨论稿）上海市对外经济贸易委员会2002年6月 2. 前言 物流成本对进出口业务影响的调研(用数学模型方法论证) 第一部分 入世后上海在国际物流方面的挑战与机遇 第二部分 上海国际物流现状分析 第三部分

全球供应链环境下的上海国际物流建设(讨论稿）上海市对外经济贸易委员会2002年6月 2. 前言 物流成本对进出口业务影响的调研(用数学模型方法论证) 第一部分 入世后上海在国际物流方面的挑战与机遇 第二部分 上海国际物流现状分析 第三部分

今天，我们要认识三个新朋友，他们都藏在这幅图画里，快把他们找出来吧！ 2. ɡ k h5 3. 第1课时第2课时 4. 复习导入6个单韵母：ɑ o e i u ü声 母：b p m f y w d t n l 第1课时 5

1. 语文园地一第1课时第2课时第3课时 2. 复习旧课 请同学们背诵《金木水火土》。（提示：儿歌中有数字“一二三四五”）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。第1课时 3. 一片两片三四