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参加市中职教师教学竞赛心得 　　比赛是5月28号进行的，比赛的心情却是从4月份知道自己要参赛就已经开始了。4月份，科组里面把这个两年一次很宝贵的机会给予了我，最没有资格的人――科组里面每一个老师站出

中职班主任工作小结范文 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能

中职教师个人述职报告   一学年来，本人在中职教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展

六　国　论教学目的：1、了解作者借古讽今的用意，领会苏询关心国家，反对屈辱求和，主张抵抗外侮的思想。2、掌握和积累与现代汉语意义不同的词句。3、培养学生在阅读过程中结合语境揣摩、辨析词义及活用的能力。4、学习本文严谨的论证结构和生动形象的语言特色。教学设想：1、结合课前预习，课上要调动学生思考、讨论、交流。教师适时点拔，培养学生发现问题、解决问题的能力。2、 结合课后苏辙的《六国

中职专业教师暑期企业实践活动总结 服务技术中心 陈莉 为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，我参加了中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。深入到苏州市星级酒店

浅析中职旅游专业教学 曹建平  **县职业中专 摘要：旅游专业的教学目的不仅是要培养学生的基本旅游理论知识，更是让学生通过时间活动来掌握实际技能，成为具有高素质的旅游人才。对于中职学校的学生，他们三

优秀中职毕业生事迹报告 　　今天上午有幸参加了由团中央、教育部、人力资源保障部举办的“我的青春故事”――全国优秀中职毕业生事迹报告会。在银行学校的这场报告是在人民大会堂报告后，进行全国巡讲的第一站，听到这些优秀中职毕业生的报告，感触很多

试议中职语文课程编写方式论文 　　一、校本教材应贴近中职学生的文化基础和生活 　　就语文基础而言，实事求是地说，许多职高学生只适合采用初中甚至小学阶段最基础的内容来训练他们。 　　比如在教材中可以选

中职教师管理制度 第一章 教师的职业道德修养 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

坚持内外兼修   打造特色中职 奋力实现学校内涵式跨越式科学发展 **市科技学校             一、学校基本情况 **市科技学校创建于1966年，是市农业局和市教育局共建学校、国家教育体制

中职学校班主任工作体会 　　中职学校班主任工作在中职教育中有着十分重要的作用。班主任是学生健康成长的领路人，是学校教育工作尤其是德育工作的骨干。他们既要创造性地开展工作，又要落实学校学生管理部门的管

  中职生就业问题研究综述   摘要：较系统的梳理了来源于CNKI中关于中职生就业问题研究的主要文献，对中职生就业总体形势研判、就业质量不佳的原因及提升就业力的对策研究等领域的研究成果进行了总结，对今后的研究重点和研究方向进行了探讨。

中职学校春招和秋招相关事项 什么是春招？ 春招，顾名思义就是职高/中职/中技等学校开展春季招生。 相对于秋季招生(每年8-9月份)来说，春招生于当年3月入学，于三年后的1月份毕业。 无论春招还是秋招

关于医疗卫生体制改革中职工权益保障问题调查报告 新一轮的医疗卫生体制改革（以下简称“医改”）在党**府的领导以及全社会的参与下，已逐步实施。诸如“加强社区乡镇医院建设”、“降低住院门槛费”、“报销门

浅析中职电工专业课德育渗透教学模式 随着新课改的不断深入，我们发现在以往的教学中对德育教育范畴的认识陷入这样一个误区：德育教育就是指那些课堂教学以外的专门组织的又有很强思想性政治性的活动，比如升国旗

中职自我鉴定4篇 本文目录 1. 中职自我鉴定 2. 中职毕业自我鉴定 3. 中职生烹饪专业自我鉴定 4. 中职生毕业自我鉴定 　　篇一 　　在校期间，我遵守校规校纪，不迟到早退。在学校的指导、老师

尽心培桃李,竭力育栋梁（中职教师先进事迹材料） 自2003年9月参加工作以来，已奋斗了17个春秋，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到农村职校教育教学工作中。工作成绩突出：多次被评为学校、乡“

中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告 为了全面掌握**地区中小学、中职学校校级干部队伍的基本情况，进一步提高我市中小学、中职干部实施实施素质教育的能力与水平，查找并分析校级干部队伍建设中存在的问题

市教育局中职教育发展情况汇报 近年来，**市围绕省级职业教育创新发展试验区功能定位，锚定创建职业教育先进城市目标任务，精耕细作中职教育内涵建设，围绕教师、教研、教学“三教”提升，实施中职教育内涵提升

浅析中职学校校本集中实训策略 摘要:本文主要从中职学校校本集中实训的基本概念、集中实训的合理性分析、校本集中实训的基本规划、基本类型、基本策略等五个方面论述了中职学校校本集中实训的基本理论，其中，主