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某市中医院临床科室目标考核细则（2010） 项 目 要  求 扣分 得分 一、  科室 管理 及行风建设10分 （可倒扣） 1. 科室制度健全，有科室工作计划及总结。（1分） 2. 按时完成医院布置

临床科室所备制度及各种登记本 急诊科 急诊科护士交班报告 急诊出车登记 介绍病人登记本 科室物品交接登记本 一次性医疗器械销毁登记本 紫外线消毒登记本（要求：换药室、治疗室、病房、产房分开登记） 护理会议记录本（每月均有记录）

临床路径管理工作制度 第一章 制度总则 第一条 为提高医疗质量，保障医疗安全，指导我院开展临床路径管理工作，制定本原则。 第二条 各临床科室、相关科室应当参照本指导原则实施临床路径管理工作。 第二章

2020年3月临床医师述职报告 本人在本年度的针灸临床工作中，坚持以十七大精神为指导，牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行上级领导安

医院临床药师管理制度 一、医院以病人为中心，以临床合理用药为目标，制定本院临床药师培养计划，建立临床药师参与临床药物治疗，与医生、护士共同组成治疗团队的临床药师制度。 二、临床药师应协助医生促进临床用药的安全、有效、经济、合理。其职责包括：

临床药师上半年工作总结 　　光阴如梭，上半年的工作转瞬又将成为历史，xx年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。为了更好地完成xx年工作，扬长避短，现总结如下： 　　思想上，认真学习贯彻党的十八大精神

 临床科室日常医疗质量管理与持续改进记录 检查日期 2010、1、14 检查人员 张晓丽 主要检查内容 病历书写 医疗质量存在问题 1、表格病历有空项 2、病历书写简单欠分析 3、上级医生查房记录过简

临床路径总结汇报材料 　　为规范临床诊疗行为，保障医疗质量和医疗安全，卫生部启动了临床路径管理工作，并成立了卫生部临床路径技术审核专家委员会，对临床路径的编写进行技术审核，同时对临床路径试点工作提供

  中医药临床技术操作规范 针法 毫针    一、进针     1. 单手进针法 用拇、示（食）指持针，中指端紧靠穴位，指腹抵住针身下段，当拇、示指向下用力按压时，中指随之弯曲，将针刺入，直至所要求的深度。

医技科室与临床科室沟通 （科室 ） 记 录 本 二○一 年 医技科室与临床科室沟通制度 一、为了加强医技科室与临床科室之间的合作与沟通，不断提高医技检查结果的准确性、及时性，方便临床医师诊治疾病，特制定本制度。

最新临床药师工作计划范文 　　临床药师工作开展情况及计划 　　我于xx年末在国家临床药师培训基地吉林大学附属第一医院完成临床药师培训并回院工作，我院开始建立了临床药师制度，经过一段时间的筹备工作，临

E-mail:fjj0806@126.com 　收稿日期:2010 -12 -13 论循证医学在临床科研项目评估中的作用 冯 　莹 1 , 冯建军 2 ,贾丽君 3 (⒈ 成都中医药大学附属医院, 四川

临床用药管理制度 为贯彻落实“医疗质量万里行”活动和医院管理年活动，切实解决群众“看病难、看病贵”的问题，减轻病人的经济负担，保证临床用药的合理、安全、有效和经济，特制订本制度。 一、 建立临床合理用药评议小组

2017年最新临床医学实习报告总结 　　临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知

临床研究_协调岗位说明书 　　岗位描述： 　　1、选择和准备参加公司临床试验的试验基地； 　　2、确保随机实验对象得出需要的结果， 提交预算内的合格的临床实验数据； 　　3、对数据收集、数据管理、临床实验报告和文件归档的流程进行管理；

 姓 名 岗 位 临床医生 业绩考核 序号 考核指标及说明 权重 考核评分 得分 自评 上级 结果 1 营业额 30% 1．月个人产生6万元以下（不含6万）为；0分 2．月个人产生6万元到8万元（不含8万）；10分

zyq@job592.com 求职意向： 临床工程师 工作经历： 2011.8—至今 XX生物有限公司 科研人员 1、 从事新药的研发（主要是天然蛋白提取物）； 2、 临床前申报资料编写并申报（经手的多个新药项目都已经成功申报)；

临床岗位考试题 单位         姓名         分数 一、选择题（60分） 1、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当：（   ）     A、在抢救结束后立即补记   B、在抢救当时随时记录 

临床药师工作计划模板 　　我于20xx年末在国家临床药师培训基地吉林大学附属第一医院完成临床药师培训并回院工作，我院开始建立了临床药师制度，经过一段时间的筹备工作，临床药学室在王琦院长和主管副院长宣

尊敬的评委老师下午好我叫、、、**省**市本地人，今年是我的本命年，也是一名待业青年的求职毕业生。我毕业于**医科大学临床医学专业。在校期间我以“木直中绳，博学载医。”为学习信条不断提高自身素质建设和专业基础知识水平从而