临床护理安全事故警示教育PPT课件
1. 临床护理安全事故警示教育 2. 为了加强全体护理人员对法律法规、护理程序、护理责任和职业风险相关知识的理解,提升工作责任心和职业道德修养,强化护理安全防范意识。对护理工作中易发生差错及事故的重点
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1. 临床护理安全事故警示教育 2. 为了加强全体护理人员对法律法规、护理程序、护理责任和职业风险相关知识的理解,提升工作责任心和职业道德修养,强化护理安全防范意识。对护理工作中易发生差错及事故的重点
1. 骨密度测定的临床应用 2. 你有患骨质疏松的危险吗? ---一分钟风险测试1.您的父母有没有轻微碰撞或跌倒时就会发生髋骨骨折的情况? 2.您是否曾经因为轻微的碰撞或者跌倒就会伤到自己的骨骼? 3
1. 观察、描述 矿物涟水县牌坊小学 2. 研究矿物硬度光泽条痕颜色…… 3. 矿物的颜色 颜色是最容易观察到的矿物特征,也是辨认矿物的重要根据之一。有些矿物以颜色命名。 4. 小组活动:给矿物起个名赤铁矿褐铁矿白钨矿
1. 加强检验与临床的沟通检验科 2. 沟通--和谐相处的平台检验与临床沟通现状如何搭建沟通桥梁常见的临床沟通问题剖析常见案例分析12345目录Contents6结 语 3. *沟通--和谐相处的平台
1. 肠内营养临床药学共识(第二版) 2. 1 . 肠内营养概述 2 . 肠内营养的临床应用 CONTENTS3. 肠内营养的临床药学工作 3. 临床营养支持治疗有肠内和肠外两大途径,其中肠内营养(EN)是指经口服
1. 临时起搏器的临床应用 2. 人工心脏起搏系指用特定的脉冲电流刺激心脏,使心肌除极,引起心脏收缩和维持泵血功能。 心脏起搏是症状性缓慢性心律失常的有效治疗方法 3. 导线和电极 临时性起搏应用双极
1. 中国消化道微生态调节剂临床应用共识 2. 前言人体肠道内栖息着约1000种以上的细菌。 肠道内的大部分细菌定植于人体结肠内。 肠道的微生态系统是机体最庞大和最重要的微生态系统,其对宿主的健康和营
1. 心血管影像学检查临床应用 2. 心脏三位像正位片(后前位片)右前斜位片左前斜位片 3. 正位片(后前位片) 4. 正位片(后前位片)左右 5. 正位片(后前位片)右左 6. 右左前后前后正位片(后前位片)
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1. 正能量唤醒你的热情 ——走出职业倦怠的泥藻!临床护士职业倦怠原因分析与对策 — 2. 职业倦怠情景无处不在 3. 职业倦怠(burnout)指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态又称“职业枯竭症”。
1. 临床外科教学技能培训 2. 清创术的定义: 对新鲜开放性污染伤口进行清洗去污、清除血块和异物、切除失去生机的组织、缝合伤口,使之尽量减少污染,甚至变成清洁伤口,达到一期愈合,有利受伤部位的功能和形态的恢复。
1. 麻醉药品与精神药品临床应用指导原则2016 2. 前言麻醉药品:是指连续使用后容易产生生理依赖性,能成瘾癖的药品。(注意与麻醉药区别) (麻醉药:是指能使整个机体或机体局部暂时、可逆性失去知觉
MEDICAL山西执信学术应用部 艾兴文UF-500i尿沉渣新参数临床解析 2. 留尿示意图(患者层面) 3. 1.UF参数解析 2.UF与干化学联合检测的解读 3.临床应该注意的几个问题 4. 尿液分析组成=物理检查
5、对第三章内容练习(PPT) 6、《非暴力沟通》学习后的交流讨论 3. 如何做到非暴力沟通4.请求1.观察3.需要2.感受我们此刻观察到什么。说出那些需求(或价值、愿望等)导致那样的感受。我的感受如何,体会和表达感受。
1. 观察一瓶水 2. 一、观察比较水和洗发液 3. 探究活动一:我来滴一滴 用胶头滴管分别取等量的水和洗发液,分别将水和洗发液滴在平面上,静置。 滴完后请分别画出它们在平面上的样子。 4. 探究活动二:我来倒一倒
1. 2018年抗菌药物临床应用培训 2. 10多年来出台的有关抗菌药物的管理文件2002年 医疗机构药事管理暂行规定 2004年 二级以上综合医院感染性疾病科建设 2006年 医院感染管理办法 2007年
1. 后腹腔镜输尿管切开取石术的临床应用 2. 简要介绍我们的一点经验 3. 比例:260/1400肾上腺切除术 肾囊肿去顶术 肾癌根治术/肾切除术 精索静脉高位结扎术 肾部分切除术 小儿泌尿畸形探查术
1. 病 例 分 享 单硝酸异山梨酯(异乐定)在临床中的应用体会 2. 病例1 BONNIE ,女,63岁,美国,亚特兰大,大连海事大学外教。 住院时间2001年11月8日-2001年11月16日。
1. 2019/9/3观察物体1人教版五年级数学 多媒体课件观察物体观察物体用 心 观察 2. 观察物体2教学目标1.知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。
1. 观察月球 2. (本页无文本内容) 3. 观察月球 4. 汇报观察结果 将观察到的月相拖放到相应的位置观察月球 5. 观察月球 6. (本页无文本内容) 7. 思考实验过程中,月球本身的大小、尺寸有改变吗?有物体遮挡吗?观察月球