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员工聘用合同范本 　　聘用合同范本一 　　甲方：**有限公司 　　乙方： 　　甲、乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照扑自愿、平等、协商一致的原则签订本合同。 　　第一条合同期限 　　1、合同的

通用兼职聘用合同 　　甲方： 　　法定代表人： 　　甲方地址： 　　乙方： 　　性别： 　　学历： 　　身份证号码： 　　甲乙双方经平等协商，就乙方在甲方兼职工作一事达成如卜协议，本协议一经双方签字

 驾驶员聘用合同 甲方（聘用车主）： 　　 车辆车牌号： 乙方（受聘驾驶员）： 　　 身份证号码： 甲方因业务需要聘用乙方为本车辆驾驶员，为明确双方的权利和义务，保障各自的合法权益，甲乙双方在自愿平

解除聘用合同协议书 甲方（单位）:**镇水利所 乙方： 甲、乙双方于 2006年12月26日签订新事（水利）     聘字第06026号聘用合同，并经区人事局鉴证。 甲、乙双方在履行合同过程中，因工作需要，经协商一致自愿达成如下协议：

    事业单位聘用合同(范本)           聘用单位（甲方）： 受聘人员（乙方）：             中华人民共和国人事部         填 写 说 明   1、本聘用合同书根据《国务

幼儿园教师聘用合同 甲方： 乙方： 身份证号码： 身份证号码： 地址： 地址： 根据本园教育、教学工作需要，经甲乙双方友好商议，本着平等、自愿原则，同意签定本合同。 聘用职位及期限 职位：教师 / 期限为一年：自

检查学校工作用表(XX省，被抽取学校用) 县（市、区）： XX市XX县 学校名称： XXX小学 （盖章） 学校类别：（小学、九年一贯制、初中、完中、十二年一贯制） 小学在校学生数 46 人，班级数 6

  平面模特聘用合同     　 　　兹由甲方聘请乙方拍摄“”品牌等产品的平面广告事宜，经双方协商一致，签订本合同如下： 　　一、工作范围：乙方按甲方要求进行广告摄影。拍摄时间为2004年7月5日。

制度名 零用金管理细则 电子文件编码 GLZD094 页码 1-1 第一条 有关零用金之设置划分如下： 1.公司本部由财务部负责各单位之零星支付。 2.总务组负责设置零用金管理人员，尽可能由原有办理

 解除聘用合同证明书 字第 号 根据_____________________________________________的有关规定，我单位与________于________年________

《用感恩的心去工作》读后感 　　清晨，当第一缕暖阳射入窗帘的时候，我揉着惺忪的睡眼，起身推开窗户，顿时，一阵清风沁入心扉。窗外，嫩绿的树丫在风中摇曳，几只玲珑般的小鸟在树枝上欢快的唱着歌儿。我感恩的呼吸着空气的清新，享受着这份宁静。

“严以用权”心得体会                        习近平总书记关于推进作风建设讲话时，要求各级领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。 严以用权，就

开题报告 电气工程及自动化 船用自动供水（油）系统的设计 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义： 船用自动供水（油）系统中水（油）路的压力是系统工作的重要参数。精确控制水（油）路压力，

租用土地协议范文 　　土地出租协议 　　甲方：       马xx（身份证号：xxxxxxxxxxxxxx） 　　乙方：       马xx（身份证号：xxxxxxxxxxxxxx） 　　乙方因生产

用人单位（甲方）： 地 址 (甲方): 职 工（乙方）： 劳动合同政策法规咨询电话：12333 使 用 说 明 一、用人单位与职工签订劳动合同时，双方应认真阅读劳动合同。劳动合同一经依法签订即具有法律效力，双方必须严格履行。

聘用退休人员合同 　　兹有 因 需要，聘用 的退休人员 同志，现经协商一致，特签订本合同，以共同遵守执行。 　　一、受聘后的福利待遇： 　　１．在聘用期间，受聘人的退休费（原工资的 ％，金额 元）由

用教师提案改进学校管理工作 做好教师提案工作，不仅是学校民主管理的重要内容之一，也是教代会取得成功的关键。为了真正调动广大教师参政议政的积极性，使广大教师都能以主人翁的姿态围绕学校的中心工作，为学校

行政裁定书（提起再审用） 　　xx人民法院 　　行政裁定书 　　（提起再审用） 　　（xx）行监字第xx号 　　原告（或上诉人）xx与被告（或被上诉人）xx……（写明案由）一案，本院（或xx人民法院

我用“少教多学” 的模式教语文 **市六中  ***   “少教多学”与叶圣陶说的“教是为了不教”有异曲同工之妙。我们“少教”的主旨就是为了学生“多学”乃至“不教”。如何实现这一主旨呢？释迦牟尼留给

巧用名句写作文评语 　　每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。