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P2 课 题《白鹅》教 授 时 间8分钟教学目标知识目标学习文中明贬实褒的表达方法，深入体会作者的思想感情。能力目标学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人等方法。情感目标体会作者对白鹅的喜爱之情，发现生活中人与动物之间的乐趣。教 学 重 点着重体会作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。教 学 难 点引导学生学习用画家眼光从不同的角度
P21 XX学校 2016 学年第 一 学期社团活动教案 社团名称： 礼仪 活动内容：课间礼仪 第 1 课时 活动准备： PPT 活动目标： 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
P14 《爸爸和书》教案 《爸爸和书》教案1 教学目标： 1.借助字典等工具学会生字、词，理解课文内容。 2.读懂《皇帝的悲哀》这本书对“我”产生的作用，教育学生要喜欢读书，热爱学习。 3.有感情地朗读课文。
P8 《大鱼来小鱼来》教案 《大鱼来小鱼来》教案1 活动目的： 1、练习幼儿钻跑的动作。 2、加强对鱼、虾、蟹的了解。 活动准备： 大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。 活动分析：
P3 语言《炒大栗》教案 教案基本内容 课程名称 语言《炒大栗》 课时 第四课时 教学目标 1、通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。 2、感受亲子游戏的乐趣。 教学重点 通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。
P10 二次根式教案 第一篇：初中数学二次根式的教案 二次根式教案 一. 教学目标 （一） 知识目标 1.理解二次根式的概念，并利用 题； 2.理解a?a?0?是一个非负数和a?a?0?的意义解答具体问a?2
P20 五星红旗我为你骄傲教学目标：1、使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽
P82 《绿色蝈蝈》教案 《绿色蝈蝈》教案1 ［教学设计A］ 创意说明:本教案采纳了以读带讲兼以同学自学争论的教学方法，注意培育同学自主、探究、创新的精神,可操作性强。 一、情景导入 有条件的地方可捉来实物
P2 太和小学一年级下 美术电子教案 授课日期： 课 题 第17课 小军号 累计课时 教学目标 1. 引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。 2. 引导学生发挥想象力，将各种材
P19 各类柱子有等高和不等高的。宋辽建筑的檐柱由当心间向两端升高，形成缓和的檐口曲线。这种做法在《营造法式》中称为“生起”。 • 宋代建筑为了建筑具有较好的稳定性，规定前后檐柱均向内倾斜柱高的1/100，两侧山柱向内倾斜8/1000，角柱向
P3 1、能听懂、认读英语数字1-10的数字单词 2、培养学生用英语交流的意识； 3、形成敢于开口，模仿和创造对话的自信心； 4、养成自觉整理学习用具的好习惯。
P4 高一英语教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.理解全文，了解生命的起源过程，并完成所布置的任务。 2.用所学的词汇和语言点复述课文，掌握段落大意。 3.用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，提高交际能力。
P22 人教版初中数学教案 第一篇：人教版初中数学平行线的性质教案 2.3平行线的性质 一、教材分析： 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（五四学制）七年级上册第2章 第3节 平行线的性质，它
P34 1 授课 内容 1学习脚内侧踢、停球技术 2发展身体素质的练习：耐力 教学目标 1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术 2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 重点 支撑脚站位 难点 脚型固定 程序 时 间 内 容 组 织 教 法 与 要 求
P4 P4 使用率，同时也为技术动作练习和身体练习搭建一个良好的平台。 七、教学过程（课时计划） 四年级跪跳起教案 年级：四年级 教师：陈 菲 课题名称 跪跳起 教 学 目 标 1、通过本节课学习使学生初步掌握跪
P22 革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌
P5 课 题 11赵州桥 课时 2 时间 教 学 目 标 **第八小学语文教案 知识与能力： 1.通过随文识字的方法会认11个生字，会写13个生字，认识多音字“爪、省、横”。 2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧，而且美观的特点。
P22 初中语文教案 第一篇：初中语文教案 子产不毁乡校 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：把乡校毁了，怎么样？子产说：为什么毁掉？人们傍晚干完活儿回来到这里聚一下，议论
P10 校庆作文教案 要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的状况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化学问和素养。采纳和历史文化有关的表述方法去写作。下面是我W为大