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P6 热情周到为大家服务 ----办一xxx年工作总结 各位领导、各位同仁，大家好！ 回顾一年工作，我们在xxxx和xxxx的正确领导下，在兄弟科室和同事们的大力支持与帮助下，办公室成员不断提高工作效率和服
P3 庭志愿者服务的工作部署，紧紧围绕海南建设“无毒岛”和国际旅游岛的目标，以“妈妈训教团”为抓手，开展家庭志愿者服务工作，取得了一定的成效。 一、主要做法 （一）抓队伍建设，为家庭志愿者服务工作夯实基础
P4 新形势下，工会如何更好地为职工群众服务开展工作 新形势下，随着社会的不断发展和改革的不断深入，职工群众对物质文明和精神文明的需求正发生着深刻变化，并不断提升。比如对知识、技术、信息等高速发展与更新的
P2 考可行办法，发出呼吁。） 无论哪一种构思的思路，都要有一个具体的段落，或者是心愿产生的原因，或者是为实现心愿所做的努力，或者具体描写想象中的心愿的具体内容……一篇习作有了一个好的构思，就好比有了一个漂亮的衣架。那我们改如何完成习作呢？
P2 鞋匠之舞教案设计 一、教学目标： 1. 通过元素性的节奏，律动，游戏等体会角色游戏的乐趣。 2. 通过图示体会音乐的曲式结构。 3. 培养那幼儿模仿能力，想象能力，节奏感等。 二、教学重点和难点：
P5 本课是六年级上册《微小世界》单元的第1课。学生在这一单元起始课的学习中，将进一步了解放大镜的结构和功能，为后续学习工具的演变奠定基础。 本课聚焦部分明确研究对象“放大镜”，提出了“放大镜的镜片有什么特点”，
P4 《月球之谜》教案设计 教学目标 1、有感情的朗读课文，通过自主学习，认识月球，了解月球，讨论月球未解之谜。 2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。 课前准备 教师、学生准备：有关
P5 友善主题班会教案设计 班会主题： 秩序记心间，友善伴我行班会 班会内容： 1、通过图片使学生体会守秩序带来的文明 2、通过图片、实验使学生体会守秩序带来的高效 3、通过案例、
P3 公开课教案设计 中国的疆域 授 课 人：XXX 授课地点：黄湾中学八（）班 时 间：2012年9月 日 教学目标 1、能够说出我国的疆域四至 2.记住我国的领土面积，管辖的海域面积，陆地和海疆长度。
P4 《赵州桥》教案设计 教学目的要求： 1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。 2.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。
P21 字体设计教案设计 课 程 字体设计 章节 题目 班级 教学 目的 通过对本章的学习，使大家能够较为理性的了解字体设计的基本概念,掌握基本的理论基础，并通过大量的实例真正认识到字体设计在平面设计中的重要性，为设计做好准备。
P6 《校园安全主题班会》教案设计 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：七年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程：
P14 教案设计(精选多篇) 第一篇：教案设计 《事物是普遍联系的》教案设计 教学设计指导思想：本课件运用多媒体技术，综合利用图片和视频资料，结合课堂师生互动的及课堂讨论等多种方式，引导大学生主动求知，积极
P9 折纸教案设计 折纸教案设计（精选4篇） 折纸教案设计 篇1 教学目标 1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。 2、能正确计算异分母分数的加减法。 3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高同学解决问题的力量。
P5 影视活动课教案设计 一、适用年级 小学中高年级 二、活动目标 1．通过活动，让学生初步了解一些影视配音的基本知识。 2．培养学生的观察、想象能力和语言表达能力。 3．利用影视片对学生进行美的熏陶，提高审美鉴赏力。
P23 《白鸽》音乐教学教案设计 在最一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动的活动包括音乐作品的创作(歌曲，曲调，交响曲等)，对音乐的批判，对音乐历史的讨论以及音乐的审美考核。下面是我为大家整理的《白
P8 《色相对比》教案设计 一、教材分析： 色相对比在色彩对比中是比较复杂又比较重要的一种类型，它是《色彩的对比与调和》中的一单元。此课题的练习，使学生了解不同色相对比的不同视觉效果，有助于提高认识色彩，
P8 《故乡》优质教案设计 教学目标 1. 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2. 2.学会辨析段的类型。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、
P10 在必修1第一章已掌握了太阳辐射有关知识，对本课题已有一定的生活体验，而且具备一定的读图和分析能力，为本节课的学习打下基础。本节课推理过程严谨，涉及的光学和热学知识较多，而这些知识学生没有学过，学生学习
P2 《背影》教案设计 教学目标 ☆ 知识与能力 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学 生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法