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教师备课制度 　　江都市花园小学备课制度 　　备课是上课的准备，是上好课的先决条件。备课的质量直接影响上课的质量，要想提高课堂教学质量，必须首先备好课。为此，特制订教师备课制度。 　　1、认真学习课

名称 工资核算制度 编号 SZ-CW-003 版次 第1版 编制 审核 审批 页 数 共3 页 生效日期 工资核算制度 第一章 总则 第一条：目的 为了准确核算工资，维护公司和员工合法权益，保证公司正常生产经营，制订本制度。

机关值班制度 　　一、值班人员必须按时到岗值班，如有事不能值班，应提前同他人换班，并报办公室。 　　二、在值班期间，值班人员必须坚守岗位，不得擅自离岗。 　　三、在值班期间，值班人员要切实履行职责，

学校备课制度 　　学校备课制度 　　一、个人超前认真钻研教材 　　二、集体备课 　　㈠、地点：各学部教师办公室或集体备课室 　　㈡、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。 　　㈢、负责人：备课组长

  产科制度目录   1.病历书写规范制度                       2.病历书写质量检查制度 3.产科门诊工作制度                       4. 危重病人抢救制度

值班位置、值班电话应向公司调度、车间当班操作班长、维修值班人员讲明。在岗期间要严于律已，积极做好本职工作。 7、值班巡检时间、路线： （1）夜班巡检三次：17：00—18：00，0：00—1：00，5：30—7：00

分级护理制度 分级护理是指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理。分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。护理人员要在病人床头牌内加放护理等级标记。

晨会制度      为了提高员工素质，加强规范化科学管理，追求“每天一总结、每天一反省、每天一进步”的工作态度，提高工作效率，特推行晨会制度。     一、会议时间： 8:35—9:00 控制在30分钟左右，根据内容可调节。

档案统计制度 　　１、档案统计工作是以档案工作中大量的现象为对象，以表格、数字的形式揭示档案和档案工作中诸现象的现状、发展过程及其一般规律性的工作。 　　２、统计作用。档案统计工作，为制定档案工作的

丁傣僵溉铀缓申邢专真定孔资瓶和检脚帛挽胶络项 目 提 成 制 度 目的 通过公司工程实施项目的合理管理和规范操作，进而保证项目的实施质量、控制项目的成本、提高工作效率，并通过建立相关项目提成的考核实现

民情日记制度 第一篇：民情日记制度 民情日记制度 一、村两委负责人每记录少于10篇。 二、记录内容： 1、群众对经济建设、基层组织建设，精神文明建设的要求和意见。 2、群众反映的热点、难点、疑点问题。

汛期值班制度 一、防汛实行24小时值班制度。值班领导带班，确保防汛值班室24小时有值班人员在岗。 二、防汛所有工作人员手机24小时开机，保持联络畅通，严阵以待，随时准备赶赴现场应对突发事件。 三、值

***工会工作制度 汇 编 ***工会工作委员会 工作制度 为了充分发挥工会组织在维权、参与、建设、教育等方面的职能，达到共谋发展的目的，特制定本工作制度。 （一）***工会工作委员会实行集体领导和

经营管理研习系列 如何建立有效利润中心制度 ] 目 录 第一章 緒 論┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1 第二章 設立利潤中心┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 第三章 內部轉撥價格之決定┉┉┉┉┉┉┉┉┉11

 沁阳市第三中学 教师例会制度 为了保证学校工作正常运转，建立一支高效、文明的教师队伍，促进学校工作健康规范发展。制定此例会制度。 加强会议考勤，参会人员不得缺席、迟到、早退。因故不能参加会议必须履

谈心谈话制度 一、谈心谈话对象。 本局中的干部、职工。 二、谈心谈话内容。 根据不同时期、不同对象的具体情况确定谈心谈话内容，做到全面了解，突出重点。在通常情况下， （1）了解工作人员的思想、工作、

校务公开制度 　　一、校务公开的内容： 　　1、党校的发展规划、年度工作计划和整体改革方案。 　　2、内部管理的各项制度、规定。 　　3、财务收支，包括上级拨款、捐资、办公费用支出、福利性支出、公共事业费支出和招待支出等情况。

校务公开制度 1、为增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高学校民主管理水平，特制定本制度。 2、领导班子必须加强理论学习，不断提高政策水平，坚持以身作则，秉公办事，依法治教。 3、实行校务

 “双书记”制度 为抓好自治区党委第三巡视组机动式巡视反馈意见的整改落实，充分发挥后盾单位和贫困村党组织第一书记决胜脱贫攻坚作用，确保贫困村、贫困户如期脱贫摘帽，助推乡村振兴战略，经研究，决定在全市

教师备课制度 　　备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。 　　1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于未来，树立为学生终身负责意识，以培养学 生学会学习、思考，学会动口、动手