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开展“树立正确理念、践行根本宗旨、坚持执法为民”大讨论活动会议记录 X质量技术监督局稽查队 开展“树立正确理念、践行根本宗旨、坚持执法为民”大讨论活动会议记录 会议时间：3013年10月9号上午9:30-11:10

在集中学习研讨“担使命、履职责、矢志为民服务”专题会上的发言材料 第二批主题教育围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“

党员干部学习“担使命履职责矢志为民服务”专题研讨心得体会 10月18日，局党支部组织党员干部召开第二次集中学习研讨交流会。通过开展个人自学、专题教育、实地参观、现场教学等方式，深入研读领会《中国共产

（精选）在集中学习“担使命 履职责 矢志为民服务” 研讨会上的发言提纲 自从县委主题教育动员部署以来，局机关党支部组织开展了集中学习、观看红色故事片和警示教育片等系列活动，我们还到革命先辈纪念馆、红

为民服务突出问题专项整治个人剖析交流 对照检查材料 近期，☆☆先后组织召开了服务群众专项整治活动动员会议，这充分表明了市委、市政府持之以恒抓干部作风建设的鲜明态度和坚定决心。作为一名党员干部，应彻底

 学习《纪律条例》交流发言：践行“三学”之法，铸就“为民”之魂 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！按学习班计划安排，今天，我就深入学习贯彻修订后的《纪律条例》这一主题，与大家分享一些我的学习体会与思

在“担使命、履职责，矢志为民服务”研讨会上的发言材料（范文2篇） “担使命、履职责、矢志为民服务”研讨会发言材料1 同志们： 近日，局党支部举行主题教育第二次集中学习研讨，党员干部按照主题教育的总要

政法干警培训班上的党课讲稿：坚持司法为民 维护社会公平正义 　　同志们： 　　今天我们在这里利用一天时间召开这次会议，安排部署各项工作。借这个机会，我给大家上一堂党课，就如何加强政法队伍建设，谈几点感受。

国家级青年文明号交警大队执法为民纪实—事迹材料   在世界自然与文化遗产地——武夷山，活跃一支年轻朝气、开拓进取的公安交警队伍，他们为武夷山旅游经济建设保驾护航，谱写了一曲曲青春奉献岗位的时代乐章，

浅谈牢记为民服务宗旨 树立良好政府形象 【内容摘要】政治民主化水平的提高，公众的政治参与热情高涨，对于政府运作的要求和评价标准也自然相应提升，政府形象成为衡量政府政绩的一项重要标准，对政府的形象的关

研讨交流发言：扬起为民服务“船帆”，在基层中“阔步起航” 当前，第二批***正如火如荼开展。习近平总书记强调，各级党组织务必在深入、扎实上下“功夫”，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见“实

为全面深入贯彻党习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话以及山西省委十一届六次全会、山西省委十一届七次全会、山西省委经济工作会议精神，根据公司党委安排，公司党政研究决定组织召开领导班子民主生活会，公司及时制定下发了《关于召

民族团结个人先进材料：为民族团结事业默默奉献的好党员 　　×××，女，瑶族，××县××乡人，1982年7月出生，毕业于云南民族大学政治学与行政学，大学本科，xx年1月到××镇人民政府工作，xx年11月加入

做一名为民、务实、清廉的财政干部(纪律教育学习月心得体会) 　　在今年的纪律教育学习月活动中,本人通过参加市委召开的动员大会和采取集中学习、个人自学等形式，认真学习了胡总书记在中纪委三次全会上的讲话

1. 为开好这次本密切联系群众为民服务专题民主生活会，会前作了充分准备。认真学习了胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话精神，在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话及全会工作报告，胡锦涛同志关于向杨善洲

党员干部在第二次集中学习“为民服务解难题”研讨会上的发言材料 同志们： 今天，我们机关支部组织召开第二次集中学习专题研讨会，主题是“民服务解难题”，是这次主题教育的一个具体目标，也是这次主题教育的落

突出实践 务求实效 ——交警大队召开“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动动员会   为全面贯彻“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动会议精神，根据市局交警支队和县公安局安排，**

机关转作风为民四服务实践活动实施方案 为进一步转变机关作风，确保教育实践活动取得人民群众满意的成效，依据中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组《深入推进“践行雷锋精神，机关转作风为民四服务”实践

在集中学习“担使命 履职责 矢志为民服务”研讨会上的发言稿 按照县委主题教育有关工作安排，我局机关党支部开展“担使命、履职责，矢志为民服务”专题集中学习研讨。近期，我通过读原著学原文，原原本本、逐字

学习“忠诚为民公正廉洁”政法干警核心价值观心得体会       中央政法委书记周永康在《求是》杂志发表题为《开展忠诚为民公正廉洁的政法干警核心价值观教育，做社会主义文化大发展大繁荣的建设者保障者》的