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学生乐于参与、便于参与的形式，确保活动全面开展、取得实效。 （四）广泛开展宣传。各学校要坚持弘扬主旋律，充分利用各类新闻媒体、学校微信公众号、校报校刊、校园广播电视、宣传板报橱窗等载体，广泛宣传“请党

工会阵地的联动宣传，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，唱响劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代主旋律，为推动高质量发展凝心聚力。三是积极推动职工技能素质提升。扎实推进产业工人队伍建设改革，加强产业工人

   1、弘扬了主旋律     活动主题明确、突出特色。精心设计活动载体，广泛动员师生积极参加，在丰富多彩、喜闻乐见的各项活动中，进一步唱响热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的主旋律，在潜移默化中做好

灞河的水跳动出一中人追求卓越的旋律！希望师生们放开歌喉，以饱满的热情，嘹亮的歌声，唱响我们时代的主旋律，用歌声来表达我们的理想信念，用歌声抒发我们学校人浪遏飞舟，敢于攀登，再创辉煌的豪情！ 　　最后，

样、主题鲜明、参与广泛的庆祝活动，在全街道唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，使全街道党员干部以更加饱满的热情迎接中国共产党成立100周年。 （一）铸党魂，营造浓厚纪念氛围

—**县下田小学德育工作经验交流材料 **县下田小学 卢启平  学校德育是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。我校始终把“立德”作为德育工作的主旋律，紧紧围绕学校中心工作，树立育人为本的思想，遵循学生的身心发展规律

要求，是增强各级干部特别是领导干部工作能力和领导能力的重要途径。 每个时代有每个时代的主旋律，我们这个时代的主旋律主要体现在党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神上，深入学习贯彻习近

传到群众耳边、呈在百姓眼前。今天很高兴参加大家的培训会议，在这里我强调几点意见。 第一，弘扬时代主旋律，成绩可圈可点。 在当今信息爆炸的时代，网络评论的重要性愈发凸显，它不仅是引导公众导向的重要舆论工

讴歌党的丰功伟绩，表达了居民们唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。为庆祝中华人民共和国成立63周年、迎接党的十八大胜利召开营造浓厚氛围。伴随着现场观众的阵阵掌声，

广大残疾人朋友的所思所想，不断创新载体和形式，全方位、多角度开展意识形态工作宣传，让宣传阵地充满主旋律和正能量，提高基层群众和广大残疾人的思想认识。 3.加强对外宣传。重点加大___学习教育活动对外宣

识形态工作。进一步提升做好新形势下意识形态工作的能力，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，唱响主旋律、坚守主阵地、凝聚正能量，发出好声音，为改革发展提供强大的思想保证、精神动力和舆论环境。 　　一要

开展网上德育主题教育，使校园网站、论坛、微博、微信群、QQ群等媒介成为宣传党的政策、弘扬社会主义主旋律、传播社会正能量的新阵地。 　　二、存在的问题 　　1. 可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较

的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。 第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。 第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用

制，纳入领导班子和领导干部目标管理。深入学习贯彻党的XX大精神、习近平考察云南重要讲话精神，唱响主旋律、传播正能量，积极开展舆论管控引导，以正面舆论强势压缩负面舆论空间，压紧压实意识形态工作责任，不断

　　基层团组织如何培养青年学习成才 　　“持续有效发展，创建百年油田”已经成为油田公司各项工作的主旋律。但创建百年油田，不仅仅是油田开发要有百年生命的问题，要实现企业的百年成长，必须以优势技术、一流人

决策制度等。加强和规范机关舆论阵地建设，充分用好网络、微信等媒体，做好正面宣传，传播正能量，唱响主旋律，大力弘扬社会主义核心价值观，在审计系统营造风清气正的政治生态。健全和完善重大事项请示报告制度、“

传方式，丰富宣传内容，紧紧围绕党委、政府各个时期的中心工作，牢牢把握经济建设和改革开放大局，唱响主旋律、打好主动战，为我县实施“三篇文章”，全面建设小康社会提供了强有力的舆论支持。 一、舆论引导正确有力，重大宣传强劲鲜明。

党校、远程教育网络、各村黑板报、公开栏等多种形式，精心组织，广泛宣传学习，唱好学习理论思想领域的主旋律乐章。 四是广开言路进行宣传。结合共产党员先进行教育活动和正在全镇实施的“百千万”工程，各村党的宣

之以恒。    （四）发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。    （五）参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥

宣传栏、广告牌、电子显示屏、文化活动场地等意识形态阵地内容及时更新，始终坚持正确方向和导向，弘扬主旋律，传播正能量。抓住重要和敏感时间节点，加强意识形态安全预警监测和分析研究，绝不给错误思想和言论提供传播渠道。