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普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告 　　一、学校概述： 　　学校干群团结、师生和谐、教师勤奋敬业，研究风气浓厚。为了彻底改变薄弱校的现状，学校领导提出了“办学理念超前，育人环境优美，管理科

**市**实验小学 义务教育国家课程教材使用情况的自查报告 我校严格按照《中小学教科书选用管理暂行办法》（教基二〔2014〕8号）文件精神及省教育厅、市局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范义务教育国家课

某小学义务教育均衡发展的自查报告供参考 　　根据xx市xx人民政府《关于调整xx市xx义务教育基本均衡发展分年度行动计划的通知》文件精神，我校结合实际深入剖析，查找不足，现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：

乡镇普及九年义务教育复查时自查报告 我镇地处某县*、经济、文化、教育中心。全镇共有49个行政村，4个街道居委会，总人口9.8万人（其中农业人口4.89万人）。现有中小学29所（含城区），其中初中6所

X县教育局关于义务教育阶段学校 收费管理自查报告   根据X市教育局《关于做好义务教育阶段学校收费管理自查工作的紧急通知》（X教基教[2015]X号）精神，我局立即组织开展了一次彻底的自查工作，现将情况报告如下。

  “五老”义务监督网吧净化社会环境工作自查报告      市关工委根据中央、省、市有关净化社会文化环境工作要求，广泛动员，精心组织，迅速行动，积极开展五老志愿者义务监督网吧工作，协助职能部门净化社

学校落实“双减”工作自查报告 为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和根据“关于落实省市县“双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学生作业

普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告 　　一、学校概述： 　　庄河二十八中学始建于1978年，校园占地30000平方米，建筑面积6600平方米。坐落于庄河市城区南，庄河市临港工业园区内，交通

乡镇义务教育均衡发展工作自查报告 县人民政府教育督导室： 根据**府办发[2011]105号文件精神，结合我镇实际，按照《**市义务教育均衡发展合格区县督导评估指标体系及评分办法》进行了认真自查，现将自查情况报告于你。

义务教育学校教育综合督导评估自查情况报告 20xx-20xx学年，在上级主管部门的领导、支持和帮助下，在社会各界和学生家长的关爱下，全校师生上下齐心协力以镇、县教育工作会议精神为工作指南，以提高育人

    **县啦井镇中小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施方案                       啦井中心校 二0一四年三月         目  录   一、啦井镇社会经济状况

教导员述职报告 一年工作即将结束。过去的一年,在上级党委正确领导下,在全营官兵支持配合下,较为出色地完成了上级赋予各项任务,个人也克服去年存在缺点,较好地履行了工作职责。下面就全年履职情况报告如下:

中学教导处工作总结 　　这一学期教导处在校长支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督

小学教导工作小结(精选多篇) 第一篇：小学教导工作小结 第一学月，教导处以“稳秩序、促规范、抓常规”为工作重点，按教学工作计划部署，有序推动各项教育教学工作扎实开展，现将主要工作小结如下： 一、开学筹备工作。

小学教导主任工作总结 时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学

XX年度个人总结（学校副教导） 　　一年来，我拥护党的路线、方针、政策，，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，为人师表，不断加强师德修养，坚持用一个党员的标准来严格要求自己，鞭策自己，积极参加政治学习，

教导主任述职报告 　　各位领导、各位老师 　　你们好！ 　　转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！ 　　总结这一学年的工作，我心中经常

小学教导主任工作总结 　　转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺

教导处工作总结 　　本学期由于有校长的正确领导，全体行政人员的通力合作，以及全体教师的大力配合，教导处各项工作开展得有声有色，完成了期初预订的各项任务指标。 　　本学期教学工作思路，立足于转变传统的

小学教导工作计划 　　教导工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教育常规工作和教学研究工作，促进教学质量的提高，为了贯彻党的教育方针，振兴民族文化，优化学校管理，深化教育改革，全面提高教育教