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《新义务教育法》学习心得体会 　　张 海 玲 　　《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己

XX区关于义务教育均衡发展工作情况的总结 XX区位于XX市中心城区，区域面积121平方公里，常住人口近40万，下辖10个街道办事处，55个社区居委会，12个村委会。区境内现有小学24所，初中9所，完

我局全面贯彻教育方针，认真落实立德树人根本任务，始终把“双减”作为一项重要政治任务，深化综改，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培

2010年《义务教育法》宣传月活动总结 四月份是一年一度的“《义务教育法》宣传月”。我们学校利用这一有利时机，组织开展丰富多彩的活动，大力宣传《义务教育法》，提高全民对高标准、高质量实施义务教育的认识。总结如下：

带头攻坚克难，承担党员义务 ——**农场党办 *** “五个能否”充分体现了新形势下一名合格党员的标准，在“两学一做”学习教育活动中，广大党员应当用“五个能否”检验自己，按照“五个能否”的标准加强自身修养。

城乡义务教育均衡发展状况调研报告 　　加快城乡义务教育均衡发展，有效盘活教育资源，实现教育强县战略，是我县教育发展的宏观战略决策。近日结合科学发展观活动要求和调研主题，经深入全县城乡各中小学进行调查

小学义务教育法宣传工作计划 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，确保适龄儿童、少年就近入学，特制定义务教育法宣传工作计划： 一、指导思想。 义务教育必须贯彻

初中化学义务教育教学教师自我总结 　　一、转变教师的教学行为，建立“以人为本”的教育观念 　　化学是自然科学的重要组成部份。义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视

义务献血倡议宣传材料 尊敬的广大党员、广大职工： 血，是生命的源泉。以共庆新中国成立70周年和迎接“七一”建党98周年为契机，在6月14日第16个世界献血者日即将到来之际，集团公司与锦绣社区委联合举

区域内义务教育均衡发展的思考 　　基础教育是提高国民素质，实施科教兴国的奠基工程，是构建和谐社会的基础。区域内基础教育均衡发展是我国现阶段基础教育均衡发展的第一步。从《中华人民共和国义务教育法》颁布

　学校义务教育专项资金自纠自查报告1 　　为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划合理地使用学校的生均公用经费，认真做到勤俭办学的方针，根据县教育局关于转发《规范和加强农村义务教育阶段中小学

中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省

@@市义务教育民办学校委托管理试工作实施方案 为进一步提升义务教育阶段民办学校办学质量，提高随迁子女义务教育公共服务均等化水平。根据《关于进一步提高我市随迁子女义务教育均等化服务水平有关事项的通知》

大学生假期义务支教实习述职发言稿 　　尊敬的领导、老师们：    　　大家好！感谢xx领导、感谢广大教职员工给予我的厚望和支持，是你们给了我一个偌大的人生舞台，交给我一副千斤重担，这即是鞭策、鼓舞，

 南路学校 义务教育标准化建设情况汇报材料 多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育工作情况汇报如下：

某县义务教育学校教师校长交流工作实施方案 为进一步加强教师队伍管理，健全教师流动机制，合理配置教师资源，增强教师队伍活力，促进义务教育优质、均衡发展，不断提高义务教育学校整体办学水平，根据有关文件精神，结合我县实际，特制订本实施意见。

 义务教育 小学科学课程标准 中华人民共和国教育部制定 目录 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 一、科学知识目标 二、科学探究目标 三、科学态度目标

**县义务教育均衡发展工作实施方案   为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施，加快推进我县义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童少年接受公平的义务教育，根据《国务院关于深入推进义

xxxxx中学 国家义务教育均衡发展评估复检工作 自查报告 按照《xxx教育体育局转发关于做好全省通过国家义务教育均衡发展评估验收准备工作的通知》（x教体发［2019］36号）要求，现就我校关于做好国家义务教育均衡发展评估复检工作的有关情况汇报如下：

学雷锋义务维修电脑活动策划书 　　一、活动目的： 　　1、学习和发扬雷锋精神。 　　2、义务帮助老师和同学们维修电脑。 　　3、加强学生会和社团之间的联系，培养大学生的交际能力和动手实践能力。 　　二、活动时间：