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无少缺勤 能守职 有症状常缺勤 有缺勤 多种体质状况本职经验 运用经验 善于总结丰富 善于 能有经验 能 较能较少 不熟练 一般不总结无 不会 不专业能力原则性 灵活性强 审时度势自如较强 较灵活较差 墨守成规差

鱼一样快乐的工作 职业发展的四个阶段 自我经营评估 控制情绪的方法 快乐工作的方法 建立自己的影响力 实践计划课程大纲课程内容 3. 怎样象鱼市场的员工般快乐的工作？小组总结后发表鱼一样快乐的工作 4. 鱼一样快乐的工作寻找工作的兴趣

混合教学模式 评价方法的变化: 发展性评价 管理方法的变化: 支持性管理 9. 让学校成为学生发现自我、反思自我、超越自我的温暖世界！我们必须努力给学生一个全新的学校和课堂 ! 10. 如何改变传统课堂教学理念的改变

“埋头苦干”，转为“抬头看方向”，从执行做到了管理，我；要做优秀的管理者。 前 言 3. 目录我的自我管理 我对目前工作的理解 我的职业规划 高级销售经理怎么做 4. 我的自我管理每天 上班前10分钟，分配销售、品管负责人当天工作 自己的

1. 管 理 人 员 应 具 备 的 基 本 素质 认识自我，做个受欢迎 的管理人员！ 2. 成为管理者：意味着你要从一个独立的贡献者向一个网络工程的建设者转变，从一个视野比较狭窄的专业人士成为一个

畴。“重复”，实为通向成功的阶梯和过程，绝非简单机械的往复，二是螺旋式的递升，暗含操练——探索——总结——渐进的过程。 13. 两个“重复”聚在“艺术追求”一个焦点。一曰“重复可耻”，是高位价值取向、

当众讲话的艺术说什么，如何说，大家才肯听（美）约翰•哈斯林/著 马昕,袁婧/译 3. 演讲者准备工作永远不嫌多 建立新的自我形象 善于使用非言语沟通演讲信息听众你的听众是谁 如何让听众愿意听怎样选择主题 如何收集和组织信息

标管理实践为样本；以“科学主义”管理理论为导 向；采用：行动研究法、个案研究法、经验总结 法；突出目标管理的可操作性内容的研究；总结 和概括开远一中目标管理办法和模式。 3. 课题组共有11人，都是学校领导和管理部门的负责人。

是否人人可做销售？ 判断标准 个性：自信、平等(与客户平等)、漠视挫折、好争胜负 动力：积极主动的自我管理、自我激励、自我提升 能力：知识(产品、客户、市场、流程)、技能(沟通、呈现利益、判断、促单)、习惯(拜

----------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯这些习惯你有吗？ 11.

﹡当了解后，它是不证自明并且可以应用的 □价值观 价值观指我们对人、事、想法或原则所定的价值或优先次序。 16. ☆基本原则之介绍篇﹡自我选择的信念及想法 ﹡内在的、主观的，基于我们的世界观 ﹡受成长历程，社会环境及个人观念的影响。 原

。进取心驱使个人很好地工作，努力实现优秀工作绩效的动力；树立更高的工作目标，不懈追求发展。 上进的自我要求：（1）有清晰的学习目标，并立志学成；（2）有旺盛的求知欲和强烈的好奇心，被新事物、新观念，以

三、执行辅导计划上下级的绩效伙伴关系 8种辅导方式 1、正式工作辅导 5、总结过去经验 2、参加学习课程 6、计划下的实践 3、自学、阅读 7.辅导下的联系与反馈 4、由他人学习取经 8、自我评价 12. 评估辅导结果重点评估 学习目标是否已完成

第三忌：不修边幅 随意着装，仔裤出场 正式着装，建立信任 5. 第四忌：抖动摇摆 抖动摇摆，紧张不安 观看录像，自我修正 6. 第五忌：缺乏排演 不排演，直接上 严要求，足准备 7. 第六忌：立正不动 立正不动，导致单调

目录2产品 3运营 1产品/运营体系综述 4总结 3. 目录2产品 3运营 1产品/运营体系综述 产品是什么 产品经理是什么 产品团队内部的运作体系4总结 4. 目录2产品 3运营 1产品/运营体系综述

在20世纪50年代后，随着对员工能力素质要求多样性的增加，将能力素质作为一种管理工具，开始在实践中不断予以总结，以提高其科学性和实用性 第一阶段：20世纪60年代哈佛的教授David C. McClellan

Summary第五周班会九三班 2020年3月9日 2. 会议内容二、总结上周听课情况三、总结上周作业和打卡情况四、小组学习制度的实施要求一、总结上周月考五、要求与建议 3. 一、总结上周月考正式开学已经4周，上周五举行了线上月考，月考成绩已通过校讯通发给家长。

现超出一般水平，达到优秀、杰出的程度。不断创新和进步卓越不是一成不变的，而是需要不断追求创新、突破自我，实现持续进步。具备领导力和影响力卓越者往往能够成为行业或领域的领导者，具备影响他人、引领潮流的能力。

件的。 20. 社明之言 供您参考 职业生涯明言：快速进步有方法 汇报工作说结果 请示工作说方案 总结工作说流程 回忆工作说感受 21. 社明之言 供您参考 职业生涯明言：绊脚石与踏脚石 前进路上的困

原则上每个员工个人绩效考核的最终结果报批到员工上司的上级拍板确定 人力资源部就绩效考核结果，通过口头或书面的形式向全公司员工进行总结、沟通 11. Mercer Human Resource Consulting总体流程中的注意事项自上而下，逐级确定