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3.2.2　复数代数形式的乘除运算(1) 一、选择题 1．(2019·吉林五十五中月考)i为虚数单位，复数＝(　　) A．1－i B．－1－i C．1＋i D．－1＋i 解析：＝＝＝1＋i，故选C．

《5的乘法口诀》教学设计 教学内容 5的乘法口诀 课型 新授 教学目标 1、在数一数，算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2、能够熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、在归纳口诀的过程中，使学生学会有条理的思考。

上汽大众PASSAT试乘试驾暨三厢POLO展示周活动策划案活动内容文案 选把钥匙兜风趣 上汽大众PASSAT试乘试驾暨三厢POLO展示周 活动策划案活动内容文案 前言 对于这样一个大型的公关活动，轰

北师大版数学一年级上册第三单元第九节乘车同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

2018级学生中组织开展“乘时代东风放飞青春梦想”基层团支部“活力提升”工程活动方案 各团总支、团支部： 为学习宣传贯彻落实党的十九大会议精神，深入实施基层团支部“活力提升”工程，加强基层团组织建设

三年级数学下册 乘除混合运算 教学目标： 1.在解决问题过程中理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。 2.能正确计算乘除混合运算。 3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高各方面能力。 教学重点：

苏教版小学数学四年级下册6.3乘法分配律及其简便运算同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共2题；共6分) 1. （1分）可以用交换_______再乘一遍的方法来验算乘法．

江西版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

表内乘法（一）整理和复习说课稿 一、学习内容： 单元课题：乘法的初步认识 课题内容：表内乘法（一）整理与复习 课时安排：1课时 二、教材分析 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位

通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。 2.熟记1~6的乘法口诀,并且能运用口诀熟练计算。 3.培养学生分析、比较、总结的能力。 重点难点 重点:熟记1~6的乘法口诀并能熟练计算。

苏教版数学三年级下册第一单元两位数乘两位数同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

（人教版）二年级数学上册 选择题专项练习 6的乘法口诀（人教版） 一、单选题(共34题；共0分) 1、(0分)阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（    ）种饮料能每人1瓶。 A.      

稍复杂分数乘法应用题练习课教案 教学内容：11册练习十六11～15 教学目的：1、使学生进一步掌握稍复杂分数乘法应用题的结构特征，熟练掌握这类应用题的解题思路和解答方法，能熟练地解答这类应用题。 2、体会分数在不同情境中的具体含义

三年级上册数学单元测试-6.乘法 一、单选题 1.402个33是（   ） A. 13266                                B. 36570             

教学设计 课题： 四.6. 分数乘法的简便运算 课型：新授 教材与学情分析 本节课教材安排了两个内容。一个是在解决问题中体验简便运算的作用，一个是具体算式的简便运算。为了生成简便运算的资源，要求学生

人教版数学三年级下册 第四单元第二课 笔算乘法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

北师大版数学四年级上册第三单元 乘法 单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1．4　整式的乘法 第1课时　单项式与单项式相乘 学习目标： 1．复习幂的运算性质，探究并掌握单项式乘以单项式的运算法则；(重点) 2．能够熟练运用单项式乘以单项式的运算法则进行计算并解决实际问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　

苏教版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学三年级下册第三单元 乘法（第1课时 找规律） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的