如何提升秘书的人格魅力
如何提升秘书的人格魅力 人格魅力在现代文明社会具有日益重要的价值和意义,人格魅力是人的综合素养的折射。秘书作为职场中的特殊群体,注重人格魅力的提升显得更为重要。我认为奉献“十心”是提升秘书人格魅力的关键
您在香当网中找到 438864个资源
如何提升秘书的人格魅力 人格魅力在现代文明社会具有日益重要的价值和意义,人格魅力是人的综合素养的折射。秘书作为职场中的特殊群体,注重人格魅力的提升显得更为重要。我认为奉献“十心”是提升秘书人格魅力的关键
浅析当代大学生的人格特性和情感特征 以对大学生核心人格的调查为例 人格是人的心理面貌的集中反映,心理卫生学认为,随着社会的发展,人类健康而幸福的生活越来越多地取
人格心理学读后感(精选多篇) 第一篇:《人格心理学导论》读后感 《人格心理学导论》读后感 带着对现实的更多个人的迷惑以及本着工作上的需要,我参加了这次培训班的学习活动。通过《人格心理学导论》这门课的
卡特尔16种人格因素测试量表 本测验共有187道题目, 都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表
当代城市中学生社会人格状况调查报告 我们的社会处在现代化的进程当中,而教育界也在逐步完成自身的现代化。新的时代需要新的培养人的机制,新的人才需具备哪些特征?目前学校和家庭对中学生的不利影响有哪些
论人格权及其在我国民法典中的应有地位 雪落无声 内容提要: 自然人人格是由宪法赋予自然人的一般法律地位,不同于作为民事法律关系主体资格的权利能力。人格权为自然人获得法律强制力保障的一
以人格素质升级为主导推进企业文化战略管理 企业核心能力同企业核心价值观是分不开的,企业核心能力体系是以企业核心价值观为其灵魂构架的。 另一方面,人的素质是分为两部分的,一部分为人力素
公司法人人格否认制度的适用 一、 关于人格、法人人格、公司法人人格和公司法人人格否认制度的简介 (一)人格的概念及其起源 人格作为法律概念,来源于西语。在旧式英语中,人格一词用perso
借助教师的人格魅力实现班级自动化管理 摘要:班主任是班级的重要建设者,要把班级从一个集合体培养成一个目标高远、团结向上、行动一致的优秀班集体,是要靠班主任的威信,而威信来源于人格的魅力。所以说,一个
对每道问题写明“是”“否” 1.我常常忙于工作,一般把工作的重要性放在休闲、家庭生活的前面, 人格特质评估量表(简化版) 本问卷的目的使让你描述自己是那种性格的人,在回答问题想想在过去的几年里你主要的感觉、思想和行为。
尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重 大教育家卢梭曾强调:“人类的本能和最原始的情感是以自身为中心的,所以,人的正义感不是源于我们怎样对待别人,而是产生于别人怎样对待我们。传统的教育方法容易犯一个错误
于丹教授 《中小学生人格教育与学习能力》 观后感 今天早上,一家人坐在一起观看了于丹老师关于《中小学生人格教育与学习能力》的讲座,于丹教授的讲座有理论阐述、有故事启迪,让我对孩子在教育、人格、学习、健康成长
共产党人要拥有人格力量 人格力量是一种人格魅力,是一个人立世的品牌,是一种无形的资产,能展现无限的影响力。 人格力量是一种高尚的道德情操。明大德、守公德、严私德。慎交、慎独、慎微,脱离低级趣味,时刻
边缘性人格障碍 本词条涉及疾病类描述和医疗建议仅供参考,如遇不适请及时到正规医院就医。 边缘性人格障碍(Borderline personality disorder,简称BPD)。边缘性人格障碍是精
培养中层干部的人格素养 中层干部在公司承上启下,对公司的兴衰关系重大。在他们的培养上,除了各种技能培训外,更要重视他们的人格素养培训。可从:智、达、信、严、勇等五方面着手。 中层干部指的是公
辩论赛知识比人格重要 问:在当今这个社会,应试教育处于顶峰的社会,需要的是有广博知识的人,所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作,难道他们的人格就一定很好吗,难道我们这些高职出来的学生
用师德塑造人格 用爱心呵护成长 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好!我是来自XX初中的XX,今天我演讲的题目是《用师德塑造人格,用爱心呵护成长》。 有人说:选择了教师就选择了平凡,选择了教师就
诚信使我们的人格闪光演讲稿 诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。 近年来,
大学生人格问卷 以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读,在你最近一年中,常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”,没有感觉过的项目的题号上划“否”,请认真地作答。 1
大五人格量表,即NEO人格量表,是建立在大五人格理论的基础之上,由美国心理学家科斯塔Costa和麦克雷McCrae在1987年编制成,后来经过两次修订;该测验的中文版由中科院的心理学家张建新教授修订