七年级科学下3.7压强导学案
压强导学案 【学习目标】 一、知识与能力: 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法: 让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究
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压强导学案 【学习目标】 一、知识与能力: 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法: 让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究
“目标导学,合作互动〞 六 年级 科学 〔学科〕小精准课堂导学案 课题 距离和时间 主备人 毕 毅 授课人 毕 毅 课型 新授课 备课时间 上课时间 集体备课内容 个案补充 学 习 目 标 1、能
液体的压强 第1课时 液体压强特点 1.知道液体压强产生的原因; 2.了解液体内部存在压强,记住液体内部压强的特点; 3.了解连通器及其特点。 液体压强产生的原因 ●自主预习 完成下列填空: 1
《力的存在》导学案 【学习目标】 1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素,能用示意图表示力。 【温固学习】匀速直线运动的特点:运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快
预测,独立完成“种子生长过程”的观察活动。科学地进行观察和实验,培养和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好。 2、组织学生在课堂上或课外经历一些有意义的科学探究活动过程,在活动过程中培养学生的合作与交流能力。
《平面镜成像》导学案 学习项目 学习内容 学习札记 新课: 平面镜 一、是什么?--成像规律: (一)提出问题:__________________________________________________________
液体的压强 第2课时 液体压强的计算 会用液体压强公式进行简单计算 液体压强计算公式 ●自主预习 下图是三个底面积相同的容器(容器壁厚忽略不计),装有同种液体,试比较液体对各容器底部受到液体的压力F与液体自身重力G的大小关系:
。 学习过程: 一、想一想,填一填。(每空2分,共60分) 1.分子运动论基本内容:物质是由 组成的,一切物体的分子都在 ,分子间存在相互作用的 和 。 2.不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做
《透镜》导学案 班级: 姓名: 【学习目标】 1、会识别凸透镜及凹透镜。 2、知道凸透镜和凹透镜,知道凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴,能画出经凸透镜的三条特殊光线。
技能:知道热传递过程中,物体吸收热量,温度升高,内能增加;物体放出热量,温度降低,内能减少。会解释相关现象。 情感态度与价值观:体验科学探究的过程,培养合作精神。 重点:知道改变物体内能的两种方法,会解释相关现象。 难点:知道做功可以使物体内能增加和减少。
情感态度与价值观:通过学习活动,激发同学们的学习兴趣和对科学的求知欲,使同学们乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理。 【教学重点难点】 重点:(1)、蒸发吸热的探究过程。(2)通过设计实验归纳影响蒸发快慢的因素。
《电阻》导学案 【学习目标】 1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2、知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的变换。 3、知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的性质,能根据决定电阻大小的因素,判断、
《光的直线传播》导学案 学习目标: 1.了解光源,知道光源大致分为哪两类? 2.理解光沿直线传播及其应用; 3.了解光在真空和空气中的传播速度是多少? 学习重点难点:光的直线传播及其应用 【自主学习】回答以下问题:
摩擦力导学案 一、学习目标 1、知识与技能:知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦力大小的因素。 2、过程与方法:经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3、情感态度与价值观::通
技能:从能量转化的角度认识热机的效。 情感态度与价值观:了解内能的利用在人类发展史上的重要意义,培养科学意识。 重点:从能量转化的角度认识燃料的热值。 难点:从能量转化的角度认识热机的效义。 学习过程:
三年级科学上册导学案 第一课 学习目标 1、经历科学探究的一般过程,即:提出问题、研究问题、解答问题; 2、认识到科技是不断发展的,喜欢大胆想象与未来科技有关的内容;关心日常生活中的科技新产品、新事物。
导学案 课题 功率 教学目标:2min 1、掌握功率的概念;记住功率的物理意义。 2、记住功率的公式、单位,会用公式计算功率。 3、会自己设计实验测量功率。 【预习案】5分钟 【自学导航】认真回顾上节课知识完成下面问题
《电压》导学案 班级: 姓名: 【学习目标】 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值 4.知道电压表的用途及符号
目标 知识与技能 1.知道摩擦力是如何产生的;2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关; 3.知道摩擦的利与弊。 过程与方法 1.通过观察和实验,感知摩擦力的存在; 2.通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。)
《比热容》导学案 【学习目标】 1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性. 2、尝试用比热容解释简单的自然现象. 3、能根据比热容进行简单的热量计算. 4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.