九年级科学3.3能量转化的量度-功率导学案
导学案 课题 功率 教学目标:2min 1、掌握功率的概念;记住功率的物理意义。 2、记住功率的公式、单位,会用公式计算功率。 3、会自己设计实验测量功率。 【预习案】5分钟 【自学导航】认真回顾上节课知识完成下面问题
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导学案 课题 功率 教学目标:2min 1、掌握功率的概念;记住功率的物理意义。 2、记住功率的公式、单位,会用公式计算功率。 3、会自己设计实验测量功率。 【预习案】5分钟 【自学导航】认真回顾上节课知识完成下面问题
《欧姆定律》导学案 班级: 姓名: 【学习目标】 1、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2、培养学生解答电学问题的良好习惯。 【学习重、难点】 欧姆定律的内容、数学表达式及其应用。
《摩擦力》 导学案 【学习目标】 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究,知道决定摩擦力大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关
功导学案 一、学前反馈: 1、知识点:功的计算:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 (1)功的计算式:W=FS (2)功的单位:焦耳,1焦=1牛•米。 (3)1焦耳的物理含义:在1牛顿力
《功率》导学案 【学习目标 】 1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。 2、知道功率的公式,会对有关功率的问题进行简单的计算。 3、知道功率的单位“瓦特(W)”,并能在计算中正确应用。 【重点、难点】
利与弊。 2.过程与方法: (1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在; (2)通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 3.情感态度与价值观: 通过对摩擦力的利与弊的分析,养成一分为二看问题的好习惯。
**县第二小学 (2013—2014)学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间 主备教师 焦东燕 授课教师 学 习 目 标 1.认识6个生字,会写13个生字
六年级上册数学学科导学案 使用人: 总第 课时 课题 第三单元问题解决,例1,第1课时 二次修订 学习 目标 1.知道“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的基础上,会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少,求这个数”的实际问题。
第4课《选举产生班委会》第一课时导学案 【导学目标】 1、树立责任意识和班级观念,主动承担班级责任。 2、能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 3、认识班干的职责,掌握选举班干的方法和要素。
第五章5.1.2 垂线(1) 主备人 审核人 审核时间 课型 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 学习目标:了解垂直概念和性质,会用三角尺或量角器画垂线. 能力目标:培养学生观察、分析、归纳的能力;
黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 语文园地(七) 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。 2.能仿造例句,选择一个情景写句子,表现出景物的动、静之美。
第二单元第一课时《比例的认识》导学单 【学习目标】 1、理解比例的意义,认识比例各部分的名称。 2、能运用比例的意义判断两个比能否组成比例,并会组比例。 3、感受数学的奥秘,培养数学兴趣。 【学习重点】理解比例的意义。
题: 牛顿第一定律(第二课时) 课时安排: 二课时 内 容 学习注解 学习目标: 1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性; 2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象。 学习过程: 知识提要: 牛顿第一定律 1
冰,水的状态发生变化的根本原因就是由于热量的变化。在本课中我们还进行了科学实验。科学实验是一项严肃的活动,我们必须按照要求,科学、规范地实验。此外,我们还要注意观察、认真思考、仔细分析,只有这样,才会有收获!
《惯性》导学案(二) 学习目标 1.知道惯性是物体的固有属性,任何物体都有惯性。 2.能解释生活中常见的惯性现象。 重难点 重点:知道惯性是物体的固有属性,任何物体都有惯性。 难点:能解释生活中常见的惯性现象。
C.实验室里,学生用磁铁把回形针和木屑分离开来 三、完成下面的填空。 回顾分离食盐和沙的实验,完成下面的填空。 1.第一步:利用食盐( )溶解于水,而沙( )溶解于水,把食盐和沙分散在水中,便于下一步分离。(填“能”或“不能”)
水到哪里去了【学习目标】1.知道水在一定条件下会变成水蒸气。2.知道水蒸气是一种无色无味的气体。3.进一步认识水和水蒸气是不同状态的同一物质。【学习重点】通过观察了解水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体,它是水的一种形态。【学习难点】初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。【学习过程】一、问题存折银行序号存入问题存入时间提取时间1水还可能有其他的形态
冰融化了【学习目标】1.知道当环境温度高于0℃,冰的温度升到0时开始融化,从固体状态变成了液体状态2.知道冰在融化过程中,要向周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。3.给冰块加热,观察冰块的变化;观察并记录冰融化成水的变化过程。【学习重点】理解冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。【学习难点】观察并记录冰融化成水的变化过程。【学习过
2.掌握使用温度计测量水温的方法以及酒精灯的使用方法。 3.通过水沸腾的实验,培养细致、认真观察记录的能力,学会运用思辨的方法获得科学概念。 4.经历实验探究,体会水沸腾与温度有密切的关系,认识到自然界的事物是有联系的。 【学习重点】
1、转变学习观念是前提,明确“我的学习我做主”,通过学习体验到“我自主我快乐、我参与我快乐、我收获我快乐”。 2、导学案是路线图,用好导学案是基础,自主、合作、探究是路径。 3、学习小组建设是关键,小组建设的成败决定高效课堂建设的成败。