习作例文
1. 习作例文RJ 五年级上册 2. 鲸(1)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
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1. 习作例文RJ 五年级上册 2. 鲸(1)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
1. 习作例文RJ 四年级上册 2. 佳作在线:我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节,树上就结满了金黄的杏。①从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树,羡(xiàn)慕地说道:“嗬(hē),好杏啊!”
口语交际·习作一人教版·六年级下册 2. 一、话题分析 本次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第一次”,人生中的“第一次”有很多,但是要选择自己难忘的,印象深刻的,抓住过程说清楚。 3. 二、方法指导
1. 习作:我的拿手好戏RJ 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 十八般武艺,样样是好戏! 跳舞,唱歌,画画,变魔术; 剪纸,捏泥人,做标本,做航模; 挑西瓜,做面包,炒拿手好菜;
1. 习作 2. 创设情境1.读题目,你都了解到了什么? 写信一点儿也不难,想跟对方说什么就说什么,一一写清楚、写明白就行了。当然,写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢?下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。
1. 人教版·五年级下册习作·口语交际一 2. 我们的祖国幅员辽阔,江南水乡塞外风光……各地都有浓郁的地方特色和迥异的风土人情。 今天,我们就一起运用写信的方式去结交更多的朋友,了解他们那里的风景和人情。生活导入
1. 习作:生活万花筒RJ 四年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深
他们演技超群,一颦一笑,一个动作,一个眼神,都能表现人物的特点。) 5. 更多精彩视频内容,敬请关注微信公众号:我是好教师扫描二维码关注下载感谢您的使用! 6. 播放影片,探讨演出 同学们,还记得《草船借箭》中的诸葛亮吗?请找出
1. 习作:我来编童话RJ 三年级上册 2. 有 趣 的 童 话 故 事 3. 白雪公主 4. 卖火柴的 小女孩 5. 美人鱼 6. 童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。 7. 1. 能借助教材
1. 习作:介绍一种事物RJ 五年级上册 2. 习作内容 如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。 3. (本页无文本内容) 4
“我的植物朋友”这是一篇观察习作,就是先观察植物做好观察记录卡,然后借助记录卡习作。 因而本次习作重点在观察,做好观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求? 6. 要想圆满完成本次习作,一定要做好观察记录
11. 他虽然常常发呆,可滚起铁环来,全年级无人能敌。今年的校运会上,他可是为我们班立下了赫赫战功。你看!滚铁环的赛场上只剩下我们班的他和另一个同学了。只听“嘘——”的一声哨响,他兴奋地大叫一声,滚动着铁
1. 部编版小学语文三年级下册习作:身边那些有特点的人 2. 同学们,今天我们来聊聊自己身边认识的人,把你熟悉的这个人介绍给大家。 3. 一、出示词语,选定题目1.上面的词语,你想到了谁,为什么会选择
地方?有什么相同的地方? 8. 第一则讲的是不良现象,是已经发生了的事。 第二则是想让生活更好的建议,是还未发生的事。身边的事 9. 习作要求 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从
2. 眼中的世界 3. 眼中的世界 4. 这段时间我们观察了身边的不少事物,你一定有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。 5. “我眼中的缤纷世界”要求
,大家来猜一猜好吗? 4. 习作内容 春天到了,到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗?了解它们吗?你们愿意和它们做朋友吗?今天我们就开始学做观察记录卡片。 5. 习作指导 1.观察某种植物的时候要有一定的顺序,思路要合理。
1. 围绕提纲写作文习 作部编版三年级下册 2. 是猫不捕鼠, 墨镜不离眼, 要问最爱啥, 最爱鲜竹叶。大熊猫 3. 习作内容国宝大熊猫 4. 对于大熊猫,你想了解哪些问题呢?(1)大熊猫是猫吗? (2)大熊猫吃什么?
1. 语文S版五年级上册第二单元 连续观察日记 ——习作评改 2. 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。思维体操 3. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。思维体操 4. 绳锯木断, 水滴石穿。思维体操 5.
观察作文:各种各样的花执教:江苏省宿迁市泗阳实验小学 王学林 2. 课堂回放: 一、请您欣赏,走进“花”的世界。 二、确定花的观察研究专题。 仔细观察,完成表格,拍摄花的图片。 三、小组实地观察,填写观察记录表。
本单元的课文中充满了丰富的想象力,许多同学展开了讨论,表述自己对课文的印象。大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象,读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树,长满了各种形状的鸟窝,小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。