小学语文低年级看图写话10大技巧详解
小学语文低年级看图写话10大技巧详解 写眼不用“水汪汪” 写外貌:写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用
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小学语文低年级看图写话10大技巧详解 写眼不用“水汪汪” 写外貌:写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用
爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。 这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子
小学二年级看图写话范文精选 01 范文: 捉蜗牛 今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴地跳起来,说:“我找
小学二年级看图写话练习 班级( ) 小作家姓名( ) 小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写
福建中考情景交际、看图写话专项训练 一 Ⅴ. 情景交际 根据情景提示,写出句子或将句子补充完整。(每小题2分,满分10分) 71. 康康对你表示感谢,你可以这么回答: . 72. 你的同学买了一本新书,你想借阅,可以这么问:May
二年级看图写话《共伞》教案 教学目标: 1、 学习并复习巩固观察单幅图的方法,能按照一定的顺序仔细观察图画,能找出图中五要素,并能用一两句话简单说出图意。 2、 初步懂得根据图画内容展开合理想象,感受写话的乐趣。
习作:续写故事 一、审清题目,明确习作要求。 1.本次习作是( )故事。 A.续编 B.扩写 2.审清内容:下列说法正确的是( ) A.根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。 B.
一二年级看图写话技巧全方位解析(附满分范文) 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为: 1、对写话有兴趣,
低年级看图写话技巧(附18篇范文) (在写话之前先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候?什么地方?谁在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈!)
一年级看图写话作文训练35篇范文 1.提示:猴医生为什么要过河?它是怎么过河的?结果怎样? 猴医生出诊 有一天,猴医生的办公室里想起了电话铃声,原来是兔妈妈打来的电话,说是小白兔生病了,要它立刻赶过
一、二年级看图写话技巧详解+实例分析 小学写作 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:对写话有兴趣,写自己想说
一二年级看图写话满分指导 48 篇 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。但很多孩子一听说要看图写话,就感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。这些看图写话练习题,家
部编版语文一年级看图写话图片及范文 星 期 六 的 早 上 , 天 气 晴 朗 。 冬 冬 和 兰 兰 来 到 公 园 玩 。 他 们 在 大 树 下 做 操。 下午放学后,同学们一起打扫
1. 习作:我来编童话RJ 三年级上册 2. 有 趣 的 童 话 故 事 3. 白雪公主 4. 卖火柴的 小女孩 5. 美人鱼 6. 童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。 7. 1. 能借助教材
习作:我来编童话 一、审清题目,明确习作要求。 1.这篇习作是要( ) A.写日记 B.写人 C.编童话故事 2.根据习作要求,下列说法正确的一项是( ) A.任意编一个童话就可以。
习作《看图画,写一写》 【核心素养目标】 文化自信:关注“放风筝”这项活动,通过说一说、写一写,赏中华文化,承文化之美。 语言运用:能把自己看到的、想到的写清楚。 思维能力:能按一定的顺序观察图画,准确把握图意,合理想象。
习作 看图画,写一写 [教学目标] 1.学会从整体到局部、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2.学会有条理地记叙一项活动,发挥想象,将人物的动作、语言描述具体。 3.能与同学分享习作,并能根据同学的意见修改习作。
写话:学写留言条 [看一看] ————— ————— ———————————————— [说一说] 学写留言条儿歌:写好留言条,格式要记牢。 写给谁,要( ),小冒号,紧跟上。 另起行,空( ),什么事,要写( )。
习作:写观察日记 一、阅读中学习方法 (一)昙 花 谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花,而且是在夜间开花,从开到谢整个过程只有4个小时左右。
习作 续写故事 【教学目标】 1.培养学生的想象力,能够根据插图和提示续写故事,把故事写完整,并且能尽量做到续编的故事生动有趣。 2.继续培养学生的语言表达能力,使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容。