XX年秋季少先队工作计划
养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合
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养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合
中生公民素养教育实施方案》《高中生合格公民教育实施方案》,把养成教育作为德育的基础性工作,培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生、健康等习惯,促进学生全面发展。 二、重点工作 (一)以社会主义核心价值体
国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手,培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养,通过多种途径提高班主任队伍的素质,实践“精致管理”,不断强化育人意识、完善德育队伍建设
适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
已经得到了学校领导的重视,成为头等大事。学生的思想教育和教师的师德教育得到了广泛重视,学生日常行为习惯的培养和文明意识的养成已初见成效。学校体育卫生工作也继续稳步发展提高。后勤工作作为前勤工作作了有力
保安全、抓质量、促发展”的办学思路,高度重视学校的安全教育和安全管理工作,以培养学生良好的安全行为习惯为基础,以创建省、市级“平安校园”为抓手,以打造和谐文明校园为目标,以对师生人身安全和国家财产高度
教育生态环境。全面落实《中卫市观音学校班级考核细则》等制度,强化、规范班级管理,加强学生日常规范养成教育;重点深化班级民主管理,开好主题班会,在取得以往班务工作成功经验的基础上,创造班级工作的新局面:
中调整;在调整中进步”的原则,现将本学期年级组工作总结如下: 一、以常规教育为中心,培养良好的行为习惯 1、“个性化”班级建设深入开展 常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的
整;在调整中进步”的原则,现将本学期年级组工作总结如下: 一、以常规教育为中心,培养良好的行为习惯 1、“个性化”班级建设深入开展 常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班
服务育人的三育人的统一,以达到养德、启智、崇美、强身、静心的目的。努力实践着我们的德育示范方向:养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展。 构建德育管理网络,做好德育工作的龙头 学校是培
划 一、指导思想 以未成年人思想道德建设为抓手,认真落实学校德育工作计划,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习、学会生活、学会做人,全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平,为有效教学年活动积极开展工作。
一、班级状况: 本班共68人,男女平均。少数民族学生共五人。本班是一个团结、积极向上的集体。绝大部分学生学习习惯较好,自我管理能力教强,是一个让老师比较放心的班级体。 班里有个别学生比较调皮,学习自觉性还有待于提高。
一、班级状况: 本班共68人,男女平均。少数民族学生共五人。本班是一个团结、积极向上的集体。绝大部分学生学习习惯较好,自我管理能力教强,是一个让老师比较放心的班级体。 班里有个别学生比较调皮,学习自觉性还有待于提高。
本学期班主任工作计划 一、指导思想: 要有计划地开展多种主题教育活动(如信心教育、理想教育、养成教育、心理健康教育、感恩教育以及激情宣誓等活动),对学生进行理想、信心、感恩、责任感等教育,形成校园的
一、指导思想:根据市教委期初工作会议精神,有计划、有指导、有主题地开展幼教活动,注重教学常规,关注幼教养成教育教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面发展。 二、主要工作:
加强养成教育弘扬传统美德 ——8年级德育活动方案 一、指导思想 以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能
和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,结合我校德育工作实际,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以争创文明班级为总抓手,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环
双线德育”的基本内涵可以简单概括为“一个目标、两大主线、三个阶段、六条路径”。 二、创建目标 以养成教育为切入口,遵循教育教学规律,落实立德树人的根本任务,聚焦学生核心素养的培育,培养学生适应未来发展
色校园、文明校园、人文校园,使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。 (二)具体目标 以养成教育为主,加强学生自我管理、自我教育,使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力,塑造健全人格,树立具
三、具体措施: 1、重视养成教育和常规教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生