中学政教处2016—11学年度第二学期工作计划
划 一、指导思想 以未成年人思想道德建设为抓手,认真落实学校德育工作计划,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习、学会生活、学会做人,全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平,为有效教学年活动积极开展工作。
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划 一、指导思想 以未成年人思想道德建设为抓手,认真落实学校德育工作计划,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习、学会生活、学会做人,全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平,为有效教学年活动积极开展工作。
本学期班主任工作计划 一、指导思想: 要有计划地开展多种主题教育活动(如信心教育、理想教育、养成教育、心理健康教育、感恩教育以及激情宣誓等活动),对学生进行理想、信心、感恩、责任感等教育,形成校园的
一、指导思想:根据市教委期初工作会议精神,有计划、有指导、有主题地开展幼教活动,注重教学常规,关注幼教养成教育教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面发展。 二、主要工作:
加强养成教育弘扬传统美德 ——8年级德育活动方案 一、指导思想 以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能
和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,结合我校德育工作实际,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以争创文明班级为总抓手,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环
双线德育”的基本内涵可以简单概括为“一个目标、两大主线、三个阶段、六条路径”。 二、创建目标 以养成教育为切入口,遵循教育教学规律,落实立德树人的根本任务,聚焦学生核心素养的培育,培养学生适应未来发展
色校园、文明校园、人文校园,使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。 (二)具体目标 以养成教育为主,加强学生自我管理、自我教育,使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力,塑造健全人格,树立具
三、具体措施: 1、重视养成教育和常规教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生
少队总结 少队工作总结 我校少先队以传承民族精神为立足点,以培养德育习惯和人文素质为重点,狠抓养成教育。继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面,构建符合少先队工作体系,促使少先队工作迈上规范化
深厚的感情。 政教工作繁重复杂,小到一片垃圾的卫生检查,一根笔的好人好事,大到一个学生终身行为习惯的养成,一座学校校风校貌的整体建设。下面我想谈两点自己不成熟的工作设想。 1、班主任队伍建设出成绩。
坚持从学校和学生实际出发,以《规范》养成教育为重点,遵循学生身心发展规律,丰富德育活动的载体,不断调整和充实德育内容,改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教
团委、少先队是学生自己的组织,这既是学生“自我发展”的苗床,又是锻炼学生能力、让学生健康成长的平台。我校少先队以体验教育、养成教育为重点,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、
、跨越发展。 二、工作思路 抓住一条工作主线,即推进学校精细化管理;强化两项教育,即学生养成教育和师德师风教育;深化三项改革,即绩效考核制改革、课堂教学改革、教育均衡发展改革;夯实四项基础,即
(二)德育管理 德育管理的目标是:结合教体局关于学生行为习惯养成教育的要求,根据少年儿童的生理心理特点和德育工作 规律,以创建“文明校园”为载体,突出养成教育,深入实施自主教育,立德树人,培育有健康自我的,新型二小阳光少年。
本学期围绕少先队重点工作和德育处工作计划,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队基础组织建设为抓手,全面提高少年儿童综合素质,全面推进学生良好行为习惯养成教育,促进学校教育教学水平提档升级。 二、工作目标
要性,注重学法指导,提高学习效率。 2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。
队重点工作和德育处工作计划,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队基础组织建设为抓手,全面提高少年儿童综合素质,全面推进学生良好行为习惯养成教育,促进学校教育教学水平提档升级。坚持“
效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 3继续以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、抓好课间操和大课间活动。 5
1.树立一种意识:以学生为主体。 2.抓住两条主线:养成教育,班级管理。 3.突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。 三、主要工作
理健康教育,文明习惯养成教育,安全教育等的开展。 二、本学期工作目标 在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识