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进入学校后，学生对于大学阶段的学习生活的了解大多数来 源于领导老师、学长学姐的解答，还未养成翻阅《学生手册》的 习惯，然而，《学生手册》却是他们在校学习、工作、生活的行动 指南，学习并熟记学生手册的管理规定能够帮助他们了解大学阶

人 , 甚 至某人某时某 地某情 景 时的话所反 映 出的差 异都是人们长期 约定 的 一种俗成 习惯 。 具体某人的一 个具体表达 < < 一个 语言片段的语音是极富特 色的 , 然而 我 们发 出这个表达

户并将其传 送到智能手机。 百度称该设备旨在支持图像搜索。公司首席执行官李彦宏相信，五年后，人们将习惯于通过图像和 音频而不是文本进行搜索，李举了一个例子来说明如何利用百度 Eye，“如果你在商场里遇到一个裙子看

卫生、纪律和卫生情况， 并对存在的问题及时纠正和整改，然后是教师国旗下讲话，对学生进行德育和行 为习惯进行教育。5 学校专门请广告公司规划和设计校外文化墙，对外宣传学校的榜样教师和文 化理念，校内着力

a、态度决定位置； b、环境造就未来 c、思想决定位置 d、找准自己位置 e、规范自己的行为 f、习惯的力量 g、只写一种行为：只写坚持不懈、 只写苦难、 只写勤奋、 基本上写的都是“善”、 只写勤奋、

______________________________________ （2）大家必须讲究卫生的好习惯。 ______________________________________ （3）香山的秋天是令人向往的地方。

被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、 新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工 作和生活中不可缺少的习惯，做到在思想上引导教师，在业 务上指导教师。作为园长，我时刻注意深入第一线，为教师 们出点子、 提建议，

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为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确，但有几人因身体原因及习惯不良，需再加强写 字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天 中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

为本册的音序查 字法打下了基础。写字姿势正确，但有几人因身体原因及习惯不良，需再加强 写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每 天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

2．男生女生集体比赛。 3．齐读课文。 设计意图：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。低年级 学生注意力集中时间短，采用拍手游戏、朗读比赛等形式寓教于乐，可以让学生始终保持浓 厚的学习兴趣。

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间

技能是习惯。 错误。技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动 方式。而习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要和特殊倾向。所以技能不是习惯。 4

我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中 华民族的栋梁。 9.对走向世界的中国青少年提出的要求

性纸巾或干净毛巾 擦手。 双手接触呼吸道分泌物后 （ 如打喷嚏 后） 应立即洗手。 （２） 保持良好的呼吸道卫生习惯。 咳嗽或打喷嚏时， 用纸 巾、 毛巾等遮住口鼻， 咳嗽或打喷嚏后洗手， 避免用手触摸眼 睛、 鼻或口。

成长阶段 D.成熟阶段 三、名词解释 16.权力性影响力：又称为强制性影响力，它主要源于法律、职位、习惯和武力等等。权力性影响力对 人的影响带有强迫性、不可抗拒性，它是通过外推力的方式发挥其作用。 17

2.如果 就 3.只有 才 4.即使 仍然 5.不是 而 是 六 、（ 1）我们要养成勤俭朴素的好习惯。（2）老师说，我们要注意 安全。（3）桂花很香，百里之外都能闻到它的香味。（4）看到老人 摔倒，

C.独立的司法权和终审权 D.独立的地方财政权 12.权力性影响力主要源于(全选)。 A.法律 B.习惯 C.职位 D.暴力 13.正确的决策目标应该具备的条件是(ACD)。 A.定量化 C.有一定的时间限制

　　一是进一步增强自身理论素养。新形势、新任务要求 科级纪检监察干部必须把学习放在第一位，养成有计划、 有针对性的学习习惯，做到吃透中央纪委、市县纪委相关 精神，摸准单位主要领导工作思路，确保开展各项工作方 向明确、思路清晰、举措有效。

useful but also enjoyable to learn. It is customary(习惯的) to greet others when you meet them. A warm handshake