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材料二：2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野 生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，对禁止食用野生动物的范围、打击非法野生动 物交易、健全执法管理体制等作出了具体规定。

注意力集中的时间 比较短， 中间穿插 和学习内容有关的 课间操， 不仅能缓 解学生的疲劳， 还 能激发学生继续学 习的热情。 通过朗诵儿歌， 激发学生热爱祖国 的情感。 （徐玮 杭州市长寿桥小学） 6我是小学生 教材解析

气，呼出去的是二氧 化碳。 学生回答：鼻 子、嘴、肺等等参与 了呼吸。 激 发 学 生 学 习 兴趣，为后 续 学 习 进 行铺垫三、 探索 出示图片：吸气时的图片 谈话：这个同学再给我们演 示如何吸气，请大家按照他说的

3《做学习的主人》教案 　　教学目标： 　　1、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学 习，爱思考，敢于提问。 　　2、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建 议。 　　3、

***** 学 号 ***** 入 学 批 次 1*** 专 业 建筑工程技术 指导 教师 **** 学 习 中 心 ***** 实习时间 ***** 实习单位 ***** 实习岗位 工地现场施工员 正文内容

长效机制的 分别占 12.2、66.5、21.2%（见图 6）。评价本单位政治理论学 — 8 — 习形式和方法为非常满意、比较满意、一般、不太满意、不满意 的分别占 26.7、50.3、20.8、1.5、0

生被需要的心理，这时候心中就会产生强烈的使 命感、责任感，就会把这件事真正放在心上，并 努力去完成它。必须让学生充分理解习总书记的 中国梦是我们的，更是你们青年一代的，青年一 代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希 望，实现我们的发展目标才有源源不断的强大

以及发现问题、分析 问题和解决问题能力得到了提高，但同时也收获了实践的快乐。所以说，动物学野外实 习是动物学教学不可分割的重要组成部分。 江西鄱阳湖国家级自然保护区，位于江西省九江市永修县境内，面积 22400

实践能力是一种综合能力，它在书本中学不到，是个体在生活和工作实践中 解决问题时所必需的，只能由个体在生活经验和实践中通过锻炼而习得；它不能 简单地用试卷考试的分数去衡量，只能通过具体的实践活动来评价。 （1）国外研究现状 西方国家在早期进行的教育实践能力研究中

2、教育与文化关系的特殊性：文化本身是一种教育力量；教育本身是一种特殊的文化现象。 3、学校文化 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。核心是学校各群体所具有的思想观念和 行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。

学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 教学重难点： 知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习 惯。 教学准备：多媒体课件、视频。 教学过程： 一、故事导入——引出“小马虎” （1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他

鼠标移动到【单元学习】，单击，使【单元学 习】栏目处于选中状态，然后点击【单元学习】栏 目浮动按钮 ，即生成【新添学习单元】栏目。 【单元学习】栏目下只可添加学习单元；学 习单元下可添加子学习单元，数量、层级不限。

学生回答，认识男女生各自的优势和性别差异。（略） 师：在同性别的同学之间交往我们会很自然，说说笑笑、打打闹闹，认为习 以为常；而异性同学之间握个手、亲密一下，就会脸红，甚至找来非议。我们中 国经历了两千多年的封建社会

的把握认为学习投入时间多少与学生所在年级有关．....................12 20 试题解析：（1）∵  02Dy， 在抛物线C 上，且 3DF  ， ∴由抛物线定义得， 2+ 32

2．方案实施策略： 5 6 （1）开展服刑人员子女小组活动。提供宣泄问题与困境的平台，传授他们问题解决与 压力缓解的技巧和训练，获得有相同经历的朋辈的支持与鼓励。 （2）对性格明显消极，负面情绪较强

创新多为跟随性和模仿性创新，产品简 单组合多，自主性、原创性、引领式、 颠覆式的创新不足，综合服务的供给能 力和问题解决方案的定制能力不高。国 内银行转型交易银行服务，需要重塑创 新理念并站在较高起点上，不能停留在 简单满足客户需要的阶段，应提高产品

2BCD EPGS CP S PF       . ………………12 分 （注：此题解法不唯一，对其它方法请酌情给分） 20.（本小题满分 12 分） 解：（1）由题意得抛物线的准线方程为

༵A. 1 B. ༵1 C. ༵1 D. ༵ 【答案】C 【解析】【分析】 本题考查分段函数的零点问题解法，注意运用定义法和函数的单调性，考查方程思想， 运算求解能力，属于中档题． 由分段函数，分别判断

平台，创建了《半导体器件物理》教学网站，开展网络化教 学。要设立多媒体课件、课程录像、网络资源、交流论坛、课 程信息、课外习题、习题解答等栏目，积极拓展学生的学习 空间，加强学生之间、教生之间的交流，以期方便不同理论 基础的学生进行学习，提高学生的自主学习能力，进一步调

素， 然而这些元素对于整个生物群落的健康运行却 是必不可少的。 （具体解析见第五章“考研翻译历年真题解析” ） 经过对考研大纲和真题的解读，我们认为考研翻译部分的总体要求应该是“译文准确、完整、通顺”