绩效与评估方法5
1. *案例分析流程选择某小组作为主持者 其余三小组在该小组主持下发言,回答问题(每组约为10-15分钟) 主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法(五) 3. *第六章 绩效评估的主要方法
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1. *案例分析流程选择某小组作为主持者 其余三小组在该小组主持下发言,回答问题(每组约为10-15分钟) 主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法(五) 3. *第六章 绩效评估的主要方法
信息量过大 环境混乱 无反馈 21. 有效信息沟通的途径沟通前先澄清概念 只沟通必要的信息 明确沟通的目的 考虑沟通时的一切环境 计划沟通时尽可能听取他人意见 使用精确的表达 进行信息的追踪与反馈 言行一致的沟通
信息量过大 环境混乱 无反馈 21. 有效信息沟通的途径沟通前先澄清概念 只沟通必要的信息 明确沟通的目的 考虑沟通时的一切环境 计划沟通时尽可能听取他人意见 使用精确的表达 进行信息的追踪与反馈 言行一致的沟通
信息量过大 环境混乱 无反馈 21. 有效信息沟通的途径沟通前先澄清概念 只沟通必要的信息 明确沟通的目的 考虑沟通时的一切环境 计划沟通时尽可能听取他人意见 使用精确的表达 进行信息的追踪与反馈 言行一致的沟通
教导下属必须关注行为A 条件B 行为C 结果采取行为之前的环境以及 行为的目的、目标和期限行为、发言、举止采取了行动之后 环境产生的变化人类行为的ABC原理 —— 控制结果可以强化行为 4. 2.
7. 第二步、《非暴力沟通》第六章内容复习(三)11、运用非暴力沟通多反馈有什么意义?(P90,第二段) 12、在非暴力沟通中反馈包含哪些方面?(P90,第三段,123) 13、书中提到两组问题有什么区别?(P90
有可能出现混乱局面电话沟通方便 双向沟通 可能误解 看不到非语言的反馈 电子邮件费用低廉 传播范围广 看不见非语言信息 反馈慢 正式文件完整全面 可以事前充分准备须多重审核 不能及时获取反馈 简报/短片/海报/展架生动形象,视觉冲击力强,印象深
21. 五 党支部的成立、调整与撤销 《条例》第六条规定:“党支部的成立,一般由基层单位提出申请,所在乡镇(街道)或者单位基层党委召开会议研究决定并批复,批复时间一般不超过1个月。”“基层党委审批同意后,
信息接受者 反应(接受者对信息的理解和态度) 反馈(接受者将反应传回给信息源) 沟通环境(时间、地点、双方的背景) 7. 沟通过程示意图信息源编码传送渠道解码接受者反应反馈沟通环境 8. 人际沟通的特征以人际关系为基础
1.明确、公开、客观公正原则 2.逐级考核原则 3.贡献为主、效率优先原则 4.奖优罚劣,奖惩分明原则 5.结果反馈原则 9. 1.人力资源部 负责考核系统的设计 培训参与评估的人员 监督和保证考核系统的实施 员工的发展计划
1.明确、公开、客观公正原则 2.逐级考核原则 3.贡献为主、效率优先原则 4.奖优罚劣,奖惩分明原则 5.结果反馈原则 9. 1.人力资源部 负责考核系统的设计 培训参与评估的人员 监督和保证考核系统的实施 员工的发展计划
“四风”不能止步,作风建设永远在路上。各地区各部门都要摆摆表现,找找差距,抓住主要矛盾,特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题,拿出过硬措施,扎扎实实地改。——《力戒形式主义、官僚主义》(20
注重资料积累、充分数据 凭事实根据 双向沟通/员工有权知晓结果 我是顾问和教练,具体建议提出问题、征求反馈、聆听了解员工想法 共同制定明年目标目标管理的历史性变化 16. 目标管理的历史性变化与奖惩无关,
注重资料积累、充分数据 凭事实根据 双向沟通/员工有权知晓结果 我是顾问和教练,具体建议提出问题、征求反馈、聆听了解员工想法 共同制定明年目标目标管理的历史性变化 16. 目标管理的历史性变化与奖惩无关,
何处发送信息? 地点是否合适 不被干扰 Who?Where? 30. 双 向 沟 通传送者 接受者信息 反馈 传送者与接受者的角色不断相互转换。 听,说,问 31. 沟通的四大秘诀真诚 自信 赞美他人 善待他人
十六条地方领导班子换届,由本级党委书记与副书记、分管组织、纪检监察等工作的常委根据上级党委组织部门反馈的情况,对考察对象人选进行酝酿,本级党委常委会研究提出考察对象建议名单,经与上级党委组织部门沟通后
35. 地方领导班子换届,由本级党委书记与副书记、分管组织、纪检监察等工作的常委根据上级党委组织部门反馈的情况,对考察对象人选进行酝酿,本级党委常委会研究提出考察对象建议名单,经与上级党委组织部门沟通后
第二十五条地方领导班子换届,由本级党委书记与副书记、分管组织、纪检监察等工作的常委根据上级党委组织部门反馈的情况,对考察对象人选进行酝酿,本级党委常委会研究提出考察对象建议名单,经与上级党委组织部门沟通后
二、阐述技巧注意正确使用语言 (1)准确易懂 (2)简明扼要,具有条理性 (3)第一次就要说准 (4)语言富有弹性 (5)发言紧扣主题 (6)措词得体,不走极端 (7)注意语调、语速、声音、停顿和重复 (8)注意折冲迂回 (9)使用解围用语
二、阐述技巧注意正确使用语言 (1)准确易懂 (2)简明扼要,具有条理性 (3)第一次就要说准 (4)语言富有弹性 (5)发言紧扣主题 (6)措词得体,不走极端 (7)注意语调、语速、声音、停顿和重复 (8)注意折冲迂回 (9)使用解围用语