社会危险因素调查培训课件
每个监测点抽取3个乡镇/街道 每个乡镇抽取2个村/居委会 每个村/居委会抽取100人调查范围 9. （四）抽样方法 ——多阶段分层整群抽样抽样阶段样本分配抽样方法第一阶段抽取3个乡镇/街道 与人口规模
2019-09-19
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P34 P59 中国共产党农村基层工作条例解读课件
层组织工作条例》全文解读 6. 通知要求党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，全面领导乡镇、村的各种组织和各项工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的农村基层组织建设，
2019-03-19
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P29 组织行为学 第八章 沟通
使员工遵守组织中的权力等级和正式指导方针。 通过非正式沟通控制个人行为 激励功能 目标设置、实现目标过程中的反馈和强化。 情绪表达功能 员工通过沟通表达自己的挫折和 满足感，释放感情，满足社交需要。 信息功能 传递决策所需的信息。管理者
2009-02-24
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P72 培训导师的职责与任务
午餐 13:00-14:00 午修 14:00-14:40 小组代表展示成果 14:40-15:00 反馈 15:00-15:15 休息 15:15-17:00 第三单元: 授课技巧 (I) 5. 日程安排
2011-09-18
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P71 TTT讲义-71页
午餐 13:00-14:00 午休 14:00-14:40 小组代表展示成果 14:40-15:00 反馈 15:00-15:15 休息 15:15-17:00 第三单元: 授课技巧 (I) 4. 日程安排
2012-06-26
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P71 培训师的培训
午餐 13:00-14:00 午修 14:00-14:40 小组代表展示成果 14:40-15:00 反馈 15:00-15:15 休息 15:15-17:00 第三单元: 授课技巧 (I) 4. 日程安排
2011-10-20
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P94 绩效培训讲义
找出差距，改进不足，制定下一周期的计划 5. 绩效管理控制监控与沟通 积极或建设性的反馈 定期监控(实际与计划的比较) 定期(季、月的正式反馈会议) 及时调整行为、措施或修订目标 6. 绩效管理的评估评估绩效结果与计划的比较
2010-05-17
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P21 学习解读总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话
前言 3. 录目一个表态 01 02一个判断 03四个“服务”04六点要求05八个“相统一”06一项指示 4. 壹一个表态在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊 5. 一个表态我们党立志于中华民族千
2019-04-12
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P100 2018新《中国共产党纪律处分条例》学习ppt课件
行为的处分规定，增加对搞两面派、做两面人等对党不忠诚不老实行为的处分规定，增加干扰巡视巡察工作或者不落实巡视巡察整改要求的处分规定，对组织、利用宗教活动破坏民族团结的首要分子从严处理；将不按照有关规定
2019-05-21
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P35 沟通技巧讲义
学习基本技巧 提 问该问什么？ 选择问题 控制语气 问题类型：开放性问题 封闭性问题 探查事实 追踪问询 反馈 10. 学习基本技巧 高效率阅读避免回读 学会略读 利用记忆曲线 11. 学习基本技巧 做好记录重点记录
2012-01-08
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P24 MBO目标管理
目标管理的过程三步骤: 1。设定目标和制订计划 2。跟进和观察目标完成进展情况 3。对工作绩效的正式评估和反馈 6. 目标定义什么是目标? 目标是对要实现的结果的说明, 在期望工作层次上定义具体的结果并达成协议步骤一:
2010-01-11
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P45 企业计费业务省级集中的决策与实施
当时现状：四级体制，计费模式不统一，系统建设五花八门、资费政策执行不统一、管理难以到位，收入流程环节多、反馈慢，帐单不清、帐目不明、查询困难、人工介入环节过多 计费业务省级集中是增强企业竞争力的重要手段 10
2011-10-18
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P23 远离黑恶势力犯罪-共创平安校园ppt
层“拍蝇”结合起来，深挖黑恶势力“保护伞”纪检监察机关纪检监察机关和政法各机关建立问题线索快速移送反馈机制，对每起涉黑涉恶违法犯罪案件及时深挖其背后的腐败问题,防止就案办案、就事论事。各级纪检监察机关
2019-04-20
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P20 扫黑除恶-专项斗争ppt
纪检监察机关要将治理党员干部涉黑涉恶问题作为整治群众身边腐败问题的一个重点，纳入执纪监督和巡视巡察工作内容。 纪检监察机关和政法各机关建立问题线索快速移送反馈机制，对每起涉黑涉恶违法犯罪案件及时深挖其背后的腐败问题，防止就案办案、就事论事。
2019-04-20
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P79 严守党规党纪 发扬优良传统ppt
不能止步，作风建设永远在路上。 20. （一）在贯彻落实方面有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个别领导干部说
2019-06-18
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P74 高效的培訓專家ppt
Part2：实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5. 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧 综合能力 教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力
2019-04-01
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P74 高效的培训专家
Part2：实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5. 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧 综合能力 教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力
2012-04-25
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P74 高效的培训专家-74页
Part2：实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5. 逻辑 教师授课时逻辑性很强 教课技巧 教师要能娴熟的使用授课技巧 综合能力 教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力
2011-11-18
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P48 如何进行绩效辅导与面谈PPT
Facilitator（导入者） 您 ---- 知识的主人、工作的主人 做一个积极的思考者和参与者 其他学员的发言将有所裨益（空杯心理） 3. 3本次培训的目的通过交流共同提升绩效管理水平 进一步理解绩效管理 掌握绩效辅导与面谈的流程和方法
2019-05-28
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P21 人教版《道德与法治》七年级上册 6.2 师生交往 课件(共23张PPT)
的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 7. 小齐是一个内向的孩子，课堂上很少主动发言，有不懂的问题也不好意思向老师请
2019-05-15
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