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zhǎng）。 ②老师在教________（jiāo jiào）室里教________（jiāo jiào）我们写字。 ③我以为________（wéi wèi）今天会下雨，因为________（wéi wèi）早上有

zhǔn què wú wù（ ） 地回到了家。 2.按要求填空。（6 分） “误”字按音序查字法，应查大写字母____，再查音节____；按 部首查字法，应查____部，再查____画。“误”的意思有：①错；②耽

看了活动建议后有什么收获?哪些建议要特别注意? 围绕汉字的历史或汉字书法,搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、 造成不良后果的事例。搜集书法作品,学会欣赏书法作品。 3.明确建议,突出活动重点。 汇报活动的要求。

描述钱塘江 大潮雄奇景象的。 第一课时 教学 目标 1.正确拼读 12 个会认字，书写 15 个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件

议调整时间。（ ） 3.校内课余生活生动有趣，给我带来了很多好处，校外生活用处不大。（ ） 三、连线。 跳绳 书法 校内课余生活 购物 公益活动 校外课余生活 做家务 机器人制作 微机社团 合唱 四、你的课余生活有哪些？你是如何选择的？[选做题]

范，物品安放合理，室内外无乱堆、乱摆现象， 整洁、整齐，井然有序 3、室内观赏花卉布置房间，突出健康、自然、 和谐 4、书法、字画、相框、个性化装饰品装饰房间， 突出品味 5、各功能活动室、办公室、餐厅、走廊、过道、 广场

们 的身体健康。 2. 判断下面的课余活动，哪些是积极健康的，为什么？ 生1： 弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的 兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。 生2：赌博

中的生字新词，并且给每一自然段表上序号。 2.检查生字词。（课件出示生词，以多种方式认读。） 3.检查会认字和会写字。（出示字卡） 4.指导书写生字。 三、精读课文，理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗？

中的生字新词，并且给每一自然段表上序号。 2.检查生字词。（课件出示生词，以多种方式认读。） 3.检查会认字和会写字。（出示字卡） 4.指导书写生字。 三、精读课文，理解朗读 1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗？

8230 成都 德勤华永会计师事务所（特殊普通合伙） 成都分所 中国成都市人民南路二段1号 仁恒置地广场写字楼34层3406单元 邮政编码: 610016 电话: +86 28 6789 8188 传真: +86

人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 六、佳句欣赏。 1.他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台 上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日， 用平静深情的目光望着他。《企盼世界和平的孩子》2

威海市第二实验小学 19—20 学年度二年级上册语文 第一至二单元阶段综合质量检测试题 汉语拼音天地 1.读拼音，写字词。 bànɡ wǎn hái zi （1） ，两个 在操场上跳皮筋。 dài piàn （2）妈妈给我

让学生先读准字音，为后面的 朗读做铺垫；同时发挥学生自 主性，给学生自读自学的空间。 让学生参与学字、写字的 学习过程，自己总结出记忆生 字的规律，教师指导学生区分 同音字、形近字，形成教师主 导与学生主体的课堂模式。

第一单元提升练习 时间:90 分钟　满分:100 分　得分: 一、读句子,根据拼音写字词。(9 分) 1.太阳出来了,雾 zhú jiàn(　　　)散去,大地 shà shí（ ）显露出盎然 的生机。

我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。 (2) 我在写字时，不会写“花 bàn”的“bàn”，可以用_______查字 法，先查_______，再查_______。

____________________。 课外阅读（二） 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服，它问是什么 道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈

1、正确认读声母、韵母，记住 16 个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住 26 个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。

价，并思考课文各段的主要内容。 (2)互动交流，感知课文内容，交流：各 个自然段写了什么内容？ 三、范写引 导，自主写字 (用时：10分 钟) 1.课件出示“我会写”中的字，让学生 自己观察这些字有什么特点。 2．教师范写，边写边强调重点。如：

2．教师范写，边写边强调重 点。如：“晒”的第九笔是竖 弯，没有钩；四点底的四点排 列方向不同。 3．教师巡视，指导写字，发 现问题，及时解决问题。 1.汇报观察结果，观察重点字 的特点，左右结构的字在田字 格中的位置。

字让我魂牵梦绕。汉字， 它多奇妙呀！它的构成只需短短几笔，但那短短的几笔却蕴藏着无穷无尽的含义。 书法家笔下的它总是宛若游龙，或又有时宛如可爱的小精灵。但是你们知道吗？ 在我眼中它像个顽皮的小孩，想冲