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扎风筝 穿衣服 晒衣服 织毛衣 画图画 养金鱼 做航模 做游戏 观天气 弹钢琴 看表演 学电脑 练书法 采果实 唱京戏 洗衣服 (1)AABB 红红火火 开开心心 高高兴兴 弯弯曲曲 吞吞吐吐 来来往往

析和解决问 题的能力以及交流与合作的能力。” 这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。在书法中有飞白，那是意境；在绘画中有 虚有实，给人以想象的余地，在教学中也应该留有让学生想象的空间， 老

环比2018年5月降低15个。其中在售住宅项 目为64个，较上月降低13个；商铺14个，别墅8个，写字楼项目46个，均与上月几乎持平。 注：该统计以石家庄房天下网站楼盘详情页标识为准 各区来电量占比方

必须注意的是： Mathematica 严格区分大小写，一般地，内建函数的首写字母必须大写，有时一个函数 名是由几个单词构成，则每个单词的首写字母也必须大写，如：求局部极小值函数 FindMinimum[f[x]

4 第二课时 一、复习、检查字词掌握情况。 1．抽读卡片，巩固读音与字形掌握，强调易 错处。 2．听写字词。 3．学生互查，改错。 二、研读第 4 自然段： 1．默读课文第 4 自然段，画出最令你敬佩的

农村一般都在比较偏远的地方， 获取信息的方式比较 少，教学观念很难随着社会改变更新换代，大部分小学语文 课堂就是教学生认字写字，忽略学生语文能力的培养，使语 文课堂死板生硬，学生没有学习兴趣。 3.老师趋向老龄化，缺乏科技创新。

(1) “靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部 首 、 、 、 ；用音序查字法分别应查大 写字母 、 、 、 。 (2)选字填空。 梢 悄 消 捎 稍 春风( )微一用力，( )( )地爬上了树(

运用，学完了仅有的知识内容后无所适从， 不知道该干什么。 于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从 写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、 提高。一步一步，从优生开始，再以优生带差生。进而形成

、 、 、 、 。如果按音序的先后顺序把它们重新排列，顺序应 为: 、 、 、 、 。 二、看拼音，写字词。(5 分) 1.dùn( )时，辽 kuò( )的海面上掀起一阵巨浪。 2.江水把岸边的石块冲刷成光滑的

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 六、佳句欣赏。 1.我立刻起来，揉揉矇眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，这是备咨询的意思。他一句一句地审 阅，看完一句就用铅笔在那一句后

毛主席的名字是( )。 A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东 4.毛主席“弯下腰”的原因是( )。 A.想写字给小八路看 B.想拍拍小八路的肩膀 C.想摸一摸小八路 5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。

牵牛花　花钟　万寿菊　夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6．看拼音，写字词。(4 分)3 / 12 7．句子训练。(12 分) (1)照样子，用字组词，再说一句话。(4 分)

第一单元主题训练卷 主题百花园(42 分) 一、主题达标。(25 分) 1．读拼音写字词。(8 分) 白 鹭 是 一 首 jīng qiǎo() 的 诗 。 色 素 的 pèi hé()，shēn duàn()的大小，一切都很

______、____________。 (2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母 ______，再查音节______。“崩”在字典中的解释有：①倒塌； ②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思

制的字符。例如，要在主视图中键 入 Z，请按 A，然后按 y。 对于小写字符，请按 AS，然 后按字符。在 CAS 视图中， A 和其他按键可提供小写字符，而 AS 和其他字符则可提供大写 字符。使用入门 21 添加文本

阶的符号是在统的符号 后面加阶名汉语拼音头一个正体小写字 母，如同一统内阶名第一个字母重复时, 则年代较老的阶用一个字母，较新的阶 在头一个字母之后加第二个汉字汉语拼 音一个正体小写字母，例如： 0102009 Ch-JxF

由得就围上去。即使她写字的 时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由地就 围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。

（ ） 约 （ ）生 （ ）习 （ ）堂 （ ） 束 （ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ） 白 二、书法展示台。（2 分） 抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在 句子中的 位

绢帛太贵，一般人用不 起。大约在西汉初期，人们用大麻和苎麻造出了纸。这种早期的纸比较粗糙，不太适合写字。到了 1800 多年前的东汉时期，在朝廷做官 的蔡伦，经过长期的试验，改进了造纸方法。他用树皮、破布、破鱼

1、正确认读声母、韵母，记住 16 个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》 ，记住 26 个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。