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雨点，描绘出雨点飞溅的情态，有声有色。诗句中一个“未” 字，突出了天气变化之 快 ；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之 大 ，雨点之 急 。阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，给我们展现的是一幅 西湖骤雨图

家桥镇中墩村墩上组农场水田粮补资金2.8万余元，其个人从中分得1.4万余元。2017年9月，毕鹏程受到留党察看一年、行政撤职处分，违纪所得被追缴。案例二海南省乐东县利国镇望楼村党支部书记、村委会主任黎

用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中又称之为 “文眼”，是全文的精神“团聚处”。 16. 二、为什么要点题巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛

践行“四讲四有”做合格党员　　任何政党都是政治组织，党员是党肌体的最小细胞。作为一名党员，爱党是首要之职，而讲政治是爱党的具体表现，有信念是爱党的力量源泉。讲政治、有信念就必须要有政治意识、大局意识、核

党员指明了方向。 6. 　　任何政党都是政治组织，党员是党肌体的最小细胞。作为一名党员，爱党是首要之职，而讲政治是爱党的具体表现，有信念是爱党的力量源泉。讲政治、有信念就必须要有政治意识、大局意识、核

家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。当代爱国主义 12. 五四精神的时代内涵当代爱国主义本身

理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。 3.揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动，在记事基础上发表议论的写法。 3

择邻处。子不学，断机杼。 3. 语文教学窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 4. 语文教学玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。

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善于从不同角度：提出问题、解决问题、总结问题 22. 方 法原则 程序形式 手段 23. 历史学习的一些基本方法 认知学习包括听说、阅读、观察、记忆、思考等 实践学习包括练习、收集资料、制作图表、写作、实验、参观、表演等 评鉴性学习包括欣赏、研究、总结、评论、创作等

4.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》美句拓展积累 4. 美文拓展阅读思考：诗中描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人怎样的思想感情《峨眉山月歌》 【唐】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

结合全文，说说地道战“奇”在哪儿。地道构造之“奇”：地道、地洞、气孔、出口。作用之“奇”：既能坚持生产，又能打击敌人。防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。联络之“奇”：“无线电”“有线电”。 20.

《春秋》等古代典籍，集中国古代历史文化之大成。他在教育上主张实行“有教无类”、“因材施教”、“学而知之” 等，在中国教育发展史上树立了继往开来的丰碑。 21. 孔子在长期从事私学教育活动的基础上，积累了

威尔逊狐狸老虎百灵鸟“三巨头座谈会” 5. “一战”中，美国赚了380亿美元，希望凭借自己的经济实力取英国而代之。总统威尔逊发表主张：国家不分大小，一律同等；建立国联；维护世界永久和平，企图主宰世界。一下子成了全世界的救世主。

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下册1 古诗三首第一课时第二课时 3. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 4. 杨万里：

结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。 同学们，你们知道写这首诗的背景吗？ 5. 会写字德品德 建德江 公德 德高望重 6

习近平精准扶贫思想 2. 前 言 2013年11月，习近平总书记在湖南省湘西土家族苗族自治州十八洞村考察时首次提出“精准扶贫”概念，之后又多次对精准扶贫作出重要论述，其思想不断丰富和完善,精准扶贫已成为我国脱贫攻坚的基本方略。

第五部分-贯彻新发展理念，建设现代化经济体系经济 方面一是深化供给侧结构性改革二是加快建设创新型国家三是实施乡村振兴战略四是实施区域协调发展战略五是加快完善社会主义市场经济体制六是推动形成全面开放新格局建设现代化

怕得鱼惊不应人。 6. 《论语》 温故而知新。 三人行，必有我师焉 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 7. 天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。