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测联系制度》，多次组织召开座谈会，深入建筑企业进行调研，畅通了企业诉求渠道，有效遏制了向建筑企业乱收费、乱检查、乱罚款、吃拿卡要等加重企业负担的行为。 　　(五)巩固新“三乱”专项治理成果。规范局机关

而本应由财政代表国家、政府参与分配、管理的领域却又未能有效地负起责任。各地和某些行业不同程度的“乱收费“，不仅造成财力分散，而且还是贪污浪费、导致腐-败的一个重要原因。这些矛盾集中起来，突出表现为国家

，农业科技推广服务网络不够健全，导致农民增收缓慢。与此同时不少地方在教育、道路、农民建房等方面的乱收费乱集资乱摊派加重了农民的负担，致使一些农民对完成上级分配的任务不积极、不支持，基层干部只得三番五次

（1）遵守教育法律、法规和职业道德，不以教师特殊身份向学生推销商品。（10分） （2）不以任何名义向学生乱收费，向学生和学生家长索要钱物。（10分） 2.下列表现属违背师德行为，具有下列行为之一者该项不得分，

挂钩。 （三）、严格收费管理，认真治理医疗服务乱收费。执行国家有关医疗服务和药品价格政策，严禁自立项目、分解项目、比照项目收费等违规行为，严肃查处乱收费问题。 （四）、加大查处收受“红包、礼金”力度。

，对校车安全、食品安全进行全面的排查整治；二是开展“减负清包”大行动，对于违规推荐发放教辅资料和乱收费行为进行全面清理、清退；三是开展规范日常管理大行动，包括行政管理、教学常规管理和后勤管理。 　　（

场的信息、场所、服务三大功能不明确，与政府招标监督管理职能混为一体，一些有形建筑市场管理不规范、乱收费，收取外地企业管理费等。 二、招标监管的对策与措施 1、健全公开报名制度，建立招标代理人信用档案

第二条 教师不良从教行为包括：乱办班有偿补课行为，乱订购、推销教辅资料、学具和其他学习用品行为，乱收费行为，索取或接受家长和学生礼品、礼金、有价证券行为，体罚和变相体罚学生行为等。 第三条 乱办班有偿补课行为的认定。

　　五、引导农民不要把参加农保，理解成是乱收费。从根本上说，农村社会养老保险是福利而不是负担。农民在有组织、有管理、有保障的前提下，自愿交纳农村社会养老保险费则是个人收入的延期消费。这不仅不是农民负担，而且与乱收费、乱集资、乱摊

规明确规定的收费项目、依据、标准及核算方法一律公开、透明，接受社会各界监督；维护企业合法权益，不乱收费、乱罚款、乱检查。三是切实加强党风廉政建设。我局把党风廉政建设工作纳入全年环保工作和党的建设全局，

是“红顶中介”乱收费行为，将行业协会商会涉企收费情况列入社会组织年度检查工作内容。进一步降低物流运输成本。推动降低过路过桥费用，扎实开展差异化收费试点，治理对客货运车辆不合理审批和乱收费、乱罚款。 全

建设的意见》、《中小学教师“十不准”及违背“十不准”的处理办法》、《关于禁止在职教师乱办班乱补课乱收费的管理规定》等法律法规和相关文件精神。4月底前，全区组织教师进行师德规范测试。 第三阶段：查找问题阶段（5月5日--5月20日）

惠民政策落实、教育乱收费、违规招生、违规收费、有偿补课、乱发津补贴等群众关注的热点问题，持续开展教育领域损害群众利益问题、规范学校办学行为等专项整治。据悉，在去年开展两轮教育乱收费专项整治，我市启动追责问责x人，开展专项检查xxx次。

彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建设为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。通过评议，解决群众反

序的突出问题。一要坚持和完善制度、教育、监督以及加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费两个“三管齐下”的惩治和预防乱收费的长效机制。二要科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担，还时间给学生、还快乐

了认真的分类和分析，提出了可供参考的意见。积极参与到违规案件的清理活动当中，对近年来办案中存在的乱收费、乱罚款情况进行了检查，共清收违规收取的费用/元。 　　四、适时提前介入，为办案单位提供法律援助。

制”的有关收费管理，收费用于补充学校公用经费不足，杂费实行收支两条线管理。有力地遏制了农村中小学乱收费问题的产生。 三、继续做好农民负担（监督）明白卡的发放工作 认真组织做好农民负担（监督）明白卡的发

如部分乡镇政府和村组织存截留、挪用专项资金，少数部门存在乱收费现象等。 3、乡镇财政收入财政监督检查的重点是：如何规范乡镇收入形式，严禁乱收费行为，如何加强对专项资金使用全过程的的监督，保证专项资金的

务相结合的原则，坚持规范和处罚结合并重的原则；开展行政事业性收费的清理、规范和公示工作。严厉查处乱收费、乱罚款、乱摊派等各种增加企业负担的行为。 责任单位：企业科、物价科、物价检查所、各分局。     （三）网吧及网络服务场所

的楷模。 　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。 　　4、建立师德师风投诉制