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坚定理想信念 争当合格消防兵 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求。信念是人们在一定认识基础上为实现某种理想，对某种理论学说、思想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度

以常态化促进规范化推动教育沿着科学的轨迹健康发展 “争当标兵”主题实践活动总结汇报材料 各位领导: 大家好! 2012年我校关工委根据市关工委的文件精神、结合我区《教育局关工委2012年工作要点》，开展了

  “两学一做一争当”学习教育心得体会       今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员，争当发展先锋”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党

加强干部作风建设 争当“六个表率” 为了深入学习贯彻中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强同志关于各级领导干部要做“求真务实的表率、勤政为民的表率、艰苦奋斗的表率、清正廉洁的表率和团结共事的表率”等

 主题党课讲稿——争当担当作为标兵，深化模范部门建设 提纲 一、深刻认识争当标兵是建设模范部门的内在要求 1．要深刻认识合格是基本要求 2．要深刻认识优秀是应有品质 3．要深刻认识模范是共同追求 二、准确把握组工干部争当标兵的具体标准

努力学习 奋勇拼搏 争当促进公司发展的青年排头兵 王轶平 尊敬的各位领导，同志们： 大家好！我叫王轶平，现为井下技术服务分公司钻修工程作业部6队实习技术员，我发言的题目是《努力学习 奋勇拼搏 争当促进公司发展的青年排头兵》。

2019年争当新时代好少年庆“六一”文艺展演活动方案 为弘扬中华民族传统文化，推进全县戏曲进校园工作落实，丰富我县文化生活，为我县校园文化创设良好、和谐、健康、向上的艺术氛围。经县人民政府同意，决定

把握“四个全面”内涵 争当干事创业先锋 “四个全面”战略布局是习近平总书记治国理政的重要思想，是推动“两个一百年”战略目标实现的重要部署，是新形势下推进党和国家事业发展的科学纲领，其科学内涵已延伸到

争当模范党员个人总结—个人工作总结   争当模范党员  践行“三个代表”    陈姗姗，女，藏族，本科学历，1980年8月出生，2001年8月参加工作，先后任记者、编辑。2001年4月参加中国共产党。

2018初中生争当文明演讲稿范本 　　1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。 　

争当优秀共产党员承诺书 　　我叫  ，是同泰路小学的中共党员，在创先争优活动中，从自身做起，从小事做起，尽己所能，围绕“五个带头”的要求，更好地发挥先锋模范作用，结合自身实际，做出如下“五个一”承诺：

我爱祖国，争当好儿童(演讲稿) 　　尊敬的园长、老师，亲爱的小朋友们： 　　大家好！我是中五班的。今天，我演讲的题目是――《我爱祖国，争当好儿童》。 　　去年十月一日，是祖国妈妈六十岁的生日。在北京

争当时代先锋(保先演讲稿) 　　当前，在中共中央的统一要求和部署下，全国开展了保持共产党员先进性教育，在新的历史条件下，党面临着许多新的情况和新的考验，党要团结和带领全国各族人民，进行现代化建设，完

发挥五老优势  争当四个先锋     今年以来，在创先争优活动中，**街道辖区老干部、老教师、老战士、老模范、老专家组成的“五老”志愿队伍，结合自身特长，发挥工作经验丰富、影响带动力强等突出优势，围

比赛演讲稿范文：争当时代先锋 　　当前，在中共中央的统一要求和部署下，全国开展了保持共产党员先进性教育，在新的历史条件下，党面临着许多新的情况和新的考验，党要团结和带领全国各族人民，进行现代化建设，

学先进 树典型 做榜样 争当新时代组工干部 郑德荣等7名同志用崇高风范树立了一个不朽的时代标杆，他们是新时代共产党人的学习楷模，他们以实际行动教会我们如何践行一名共产党员的承诺。作为新时代组工干部，

主题党课：争当担当作为标兵，深化模范部门建设 同志们： 市委举办全市组工干部培训班，主要目的是全面贯彻落实新时代党的组织路线，进一步加强组工干部队伍建设，推动组工干部在一线提升能力本领，以高质量组织

  实施三力工程 争当先进生产力—企业文化   实施“三力”工程 争当先进生产力     企业如何找准实践“三个代表”重要思想的突破口，使全体职工创新先进生产力的激情和智慧不断泉涌？这是社会主义市场

履职担当 追赶超越 争当高质量发展的先锋 （2018年5月15日） 一、背景 ·党的十九大，作出了“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”这一历史性论断。 ·中央经济工作会议把十九大作出的这一

小学国旗下的讲话：遵纪守法，争当阳光少年 　　敬爱的老师们，亲爱的同学们： 　　大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，争当阳光少年》。没有规矩不成方圆。纪律和法规是约束不良行为行动的依据，