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“高血压患者血压控制满意标准”，与防治指南高血压治疗目标相同  完善“高血压筛查流程图”、“高血压患者随访流程图”  “考核指标 ”改为“工作指标”  随访记录表增加“腰围”与“未转诊原因”，摄盐情况改为“轻/中/重” 

费用支出，以及与专项计划资产相关的诉讼和仲裁费用。 36、剩余收益：系指专项计划资产扣除专项计划费用以及当年度优先级受益 凭证本金及预期收益后属于次级受益凭证持有人享有的部分。 37、清算资产：系指专项计划终

1 2019～2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级语文试题 等第： 一、积累与运用。（45 分） 1.抄写下面一段文字，做到正确规范、美观得体。（5 分） 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲

高一数学 第 1 页 共 4 页 攀枝花市 2019-2020 学年度（上）普通高中教学质量监测 2020.01 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷

符合国民经济和社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划和专项规划。保障性安居工程 建设、旧城区改建，应当纳入市、县级国民经济和社会发展年度计划。

1 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 　　 2019－2020 学年度第二学期期中学情调研 六年级英语试题 听力部分（30 分） 一、听录音，选择你所听到的内容。(听两遍) (5

2019—2020 学年度第一学期期末考试试卷 高一年级数学试卷（本试卷满分 150 分） 一、选择题（本题 12 道小题，每题 5 分，共 60 分，每小题只有一个正确答案） 1、如图(1)、(2)

分成了五组，其频率分布直方图如下图所示；参保年龄与每人每年应交纳的保费（单位: 元）如下表所示．据统计，该公司在保期年度内为这一万名参保人员支出的各种费用为一百万 元． D CE B A 开始 x>y? 输入 ,,x yz

威海市第二实验小学 19—20 学年度二年级上册语文 第一至二单元阶段综合质量检测试题 汉语拼音天地 1.读拼音，写字词。 bànɡ wǎn hái zi （1） ，两个 在操场上跳皮筋。 dài piàn

三维通信成功上市，国内同行业第一家上市公司 国家规划布局内重点软件企业，百强软件企业 国家级企业集团技术中心 年度中国通信网络运维服务商100强 国家知识产权优势企业 被浙江省政府认定信息经济重点企业 公司成立 1993

2019～2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级科学试题 等第 一、判断（在正确的题号前括号里打√，在错误的题号前括号里 打×。每题 2 分，共 40 分） （ ）1.多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服是热的不良导体。

主动拒绝烟酒与毒品（第二课时） （建议 15 分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [必做题] 一、填空。 1. 吸毒会摧毁一个人的_________和_________，破坏家庭的幸福， 危害他人的_________和____

“锻”：左窄右宽，第一笔短撇“段”字起笔居中线。 “炼”：左收右放，火部紧凑，点撇呼应。 （三）反馈练习 A.比赛 B.修正 三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 毛笔字：第 1 课 运笔的提按

地制度改革，要全面发力、一抓到底；对农村承包地“三权 分置”制度、政府购买农业公益性服务制度、农村产权流转 交易制度等改革试点，要及时总结经验、加快复制推广；对 “三位一体”农合联改革等各项农村改革措施，要抓紧梳理、 加强集成，更好地发挥组合效应、协同效应、叠加效应，努

宣传教育系统 ............................... 140 6.2.1 培训考核子系统 .............................................

................1302 教科版小学科学四年级上册教学计划 2020-2021 学年度第一学期 班级 教师 日期 学 生 情 况 分 析 本班共有学生 人，其中女生 人。经过三年级系统的科学学习，学生已

意一部分进行介绍。 （2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入 自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人 介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。（3）介绍的语言要符合导游的身份。 3.小组活动，教师巡视。

所以商家拒收这批产品的概率为 27 95 ． 例 12． 某项选拔共有三轮考核，每轮设有一个问题，能正确回答问题者进入下一轮考核，否则即被 淘汰. 已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为 5

历史高考十大专题 一、专制主义的发展历程 专制主义是指中央的决策方式,具体说就是皇帝的个人专断独裁。中央集权 指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央 的政令。 1.战国时期初步形成

能力可以从文章的第四自然段，爷爷在回答时 补充的话中找到答案。（3）考查对文段意思的理解和归纳，需总结第六自然段。3.考查学生对标点符号的运用。 4.考查学生联系文段对重点句子的理解能力，要在理解全文意思的基础上作答。