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金工实习报告--材料学院03高分子乙班,邱智华 　　作者:材料学院03高分子乙班,邱智华(065) 　　实习时间:本学期第十,第十二周(4月23日----4月30日.5月9日---5月14日) 　　实习地点:华南理工大学

跟曾教授等商榷二十四节气与阳历历月历季的安排 　　跟曾教授等商榷二十四节气与阳历历月历季的安排   　　唐朝以前，是按时间平均划分二十四节气――“平气法”，从唐高宗武德元年（公元618年）傅仁均、崔

弘扬祖国历法精华二十四节气优化阳历历月历季 　　弘扬祖国历法精华二十四节气优化阳历历月历季  　　陕西省老科协历改委章潜五教授日前发表《再谈周书先先生的研历思想和方法》中说：“共力追迹先贤‘研究春节

统编教材一下第八单元教材解读教学解析      一年级下册第七单元以“问号”为主题。编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文，其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间

中学教材知识和教材教法培训计划 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进我校教育教学质量稳步提高。 　　二、组织机构

校本培训工作总结 校本培训是全面提高教师素质的重要途径，基于这样的认识，我们根据学校的实际情况，以科研为先导，以校本研究为依托，紧紧围绕“有效”这一主题 ，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更

校本培训制度 随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划，将各种培训内容、时间、负责部门落实到位。

校本教研碎碎念 　　一 　　大多数教师，包括本人，没有教研意识，甚至反感教研，是不是因为从自己做学生的时候就一直没有研究的训练。我们一代一代都是做题长大的，从来就没有自己研究什么问题。据我所知，我和

校本课程足球小结3篇 　　有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史，高水平的足球运动员都是从青少年时期开始训

综合实践活动资料----《多彩的超轻粘土》教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课 超轻粘

2016年校本培训总结 　　校本培训工作总结范文 　　一、 培养学习型教师，是职业角色的要求 　　一名教师只有具有较强研究意识，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征，新的细节。这即是教

XXX学校校本研修工作总结 新课改开展的如火如荼，探索与创新，挑战与成功无时不在，无处不有。一年来，年轻的初中部正在逐渐成熟，充满朝气的一中教师通过校本研修如虎添翼，工作成效显著。现将一年的校本研修工作总结如下：

**学校校本培训方案 一、培训宗旨 认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，

校本教研培训心得 　　今天参加了学校举行的校本教研培训，颇有收获。 　　今天上午观看了三碟光盘，分别是李振村的《语文教育的八大细节》、贾志敏的《小学教师作文怎么教》、杨献荣的《打造小学阅读教学的有效课堂》。

秋学期校本培训总结 　　本学期教学工作能以区教育行政工作会议精神为指导，以“队伍建设年”为重点，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为中心，从教师专业成长的需要入手，以教学常规管理为切入点，以教师素质提

暑期校本研修培训总结 　　为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，根据区教育局《2010年暑期校本培训实施意见》的具体要求，以“会备课、备好课”为目标，以

暑期校本培训方案（中学） 　　根据《xx省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》《xx省教育厅关于组织实施xx-2016 学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于xx 年度xx市中小学幼儿园教

校本培训方案设计 　　1.加强教研组、备课组建设。教研组内每名教师都要在组内或校内公开课，并以组内公开课为突破口，充分发挥教研组和备课组的作用，加强集体备课和评课。每个教研组本学期要确定 3名教师，

本学期我校认真贯彻落实区教育局教师学校关于“十二五”期间学校本研训工作实施方案精神，积极探索以学校为主要研训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，为促进教师专业化发展

小学数学校本研修方案 　　一、指导思想 　　坚持“科研导航、质量第一、创新为灵魂、发展为基础”的工作原则，依托新课程理论，积极探索新课程改革背景下小学数学教研工作的新思路;继续深化研究，倡导反思性教